37711 Q467019
Língua Portuguesa
Ano: 2013
Banca: Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
O texto adiante é um fragmento do romance autobiográico Infância, de Graciliano Ramos, publicado em 1945. Leia-o e responda a questão proposta.

“Poder ser alguém em uma sociedade, para muitas pessoas sempre esteve ligado ao fato de ter conhecimento da letra, ser letrado. O pai tinha consciência da importância do poder que tinha a escrita, pois, em sua concepção, um homem letrado era um homem ‘sabido’ que possuía armas terríveis, as letras. No entanto, o sujeito aprende a ler, mas não adquire, muitas vezes, a capacidade de fazer uso da escrita. Como aconteceu com o menino: Certamente meu pai usara um horrível embuste naquela maldita manhã, inculcando-me a excelência do papel impresso. Eu não lia direito, mas, arfando penosamente, conseguia mastigar os conceitos sisudos: ‘...
37712 Q467017
Língua Portuguesa
Ano: 2013
Banca: Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
Conforme destacado no Manual de Redação da Presidência da República, “Em uma frase, pode-se dizer que redação oficial é a maneira pela qual o Poder Público redige atos normativos e comunicações.”.

Dentre as alternativas adiante, assinale aquela que está em DESACORDO com as normas e orientações vigentes para a redação de textos oficiais.
37713 Q466956
Língua Portuguesa
Ano: 2013
Banca: Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)

Leia o texto

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

37714 Q466954
Língua Portuguesa
Ano: 2013
Banca: Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)

Nas duas orações de cada item, analise o valor semântico da conjunção destacada, colocado entre parênteses.

1. • Se precisar que eu te ajude, venha até aqui. (condição)

• A não ser que me seja exigido, não participarei das comemorações. (condição)

2. • Organize as informações segundo a proposta do departamento! (conformidade de um fato em relação a outro)

• Quanto mais gritava menos era ouvido. (proporção)

3. • O ambiente ficou gelado depois que o sol se pôs. (tempo)

• A discussão teve início assim que o projeto foi aprovado. (causa)

4. • Como a profissão não interessava, não participou do certame. (causa)

• Eu não abro mão dos meus sonhos mesmo que os desafios aumentem. (causa)

5. • Esmerou-se tanto na tar...

37715 Q466952
Língua Portuguesa
Ano: 2013
Banca: Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)
Assinale a alternativa que apresenta a correta significação da palavra, levando-se em conta os elementos que a compõem.
37716 Q466950
Língua Portuguesa
Ano: 2013
Banca: Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)
Assinale a alternativa em que todas as palavras são formadas pelo mesmo processo de derivação parassintética.
37717 Q466948
Língua Portuguesa
Ano: 2013
Banca: Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)

Sobre o texto é correto afirmar.

1. Pensamos mais rápido do que falamos.

2. Estamos menos vulneráveis a impropriedades de concordância na língua oral.

3. O verbo é o elemento fundamental em uma estrutura comunicativa.

4. Na fala, se o verbo for enunciado primeiramente, há grandes possibilidades de uma correta concordância com todos os elementos da oração.

5. A função predicativa do verbo está no sujeito pensado de forma plural.

6. O texto refere-se a uma das possibilidades de desvio na concordância verbal.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

37718 Q466946
Língua Portuguesa
Ano: 2013
Banca: Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a classificação morfológica das palavras sublinhadas no texto, na ordem em que nele elas aparecem.
37719 Q466944
Língua Portuguesa
Ano: 2013
Banca: Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)

Leia o texto.

Assinale a alternativa correta.

37720 Q466942
Língua Portuguesa
Ano: 2013
Banca: Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)
Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada tem a classificação correta colocada nos parênteses.