Com referência às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 71 a 79.
No primeiro parágrafo, a partícula “se”, nas suas três ocorrências, funciona como índice de indeterminação do sujeito e pode ser posposta às formas verbais que a acompanham.
Com referência às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 71 a 79.
Em “Paulo Freire acreditava que a melhor maneira de se ensinar é defender com seriedade e apaixonadamente uma posição” (l.22-24), a oração introduzida por “que” exerce a função sintática de predicativo do sujeito “Paulo Freire”.
Com referência às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 71 a 79.
O trecho “o problema central do homem não era o simples alfabetizar, mas fazer com que o homem assumisse sua dignidade como detentor de uma cultura própria” (l.27-29) constitui-se de duas orações coordenadas sindéticas e de uma oração subordinada reduzida de infinitivo.
Com referência às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 71 a 79.
No segmento “o problema central do homem não era o simples alfabetizar, mas fazer com que o homem assumisse sua dignidade como detentor de uma cultura própria” (l.27-29), seriam mantidas a correção gramatical e a coerência textual se fosse suprimida a forma “com” que se segue o verbo “fazer” e se fosse alterada a forma verbal “assumisse” por assuma.
Com referência às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 71 a 79.
Na linha 2, o termo “que” poderia ser substituído por cujo, haja vista se tratar de pronome relativo referente ao educador e escritor Paulo Freire.
Com referência às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 71 a 79.
Seria correto flexionar no plural a forma verbal “dedicou” (l.3), que passaria, assim, a concordar com o núcleo do sujeito “às ideias” (l.2).
Com referência às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 71 a 79.
O segmento “voltada para a formação” (l.4) poderia ser corretamente substituído por direcionada à constituição, mantendo-se a correção sintática e a coerência textual.
Com referência às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 71 a 79.
Na linha 8, a forma verbal “implica” aceita dupla regência, razão pela qual pode ser seguida por “a”, como no texto, ou por na, ao reger o elemento “negação”.
No que concerne às estruturas linguísticas e gramaticais do texto acima, julgue os itens de 80 a 95.
Dispostos no primeiro parágrafo do texto, os vocábulos “professor”, “portuguesa”, “caminha”, “corredores”, “maquiagem”, “palhaço”, “caprichada” e “ensino” contêm grupos de duas letras que representam um só fonema, constituindo o que se denomina dígrafo, ou digrama.
No que concerne às estruturas linguísticas e gramaticais do texto acima, julgue os itens de 80 a 95.
As palavras “guarda-chuva” e “sobrecarga” são formadas pelo processo de aglutinação.