31991 Q615626
Língua Portuguesa
Ano: 2015
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

“... ele e seus amigos tinham muito a compartilhar: suas fotos, o que estudavam, de que gostavam, entre tantas outras coisas que os amigos curtem”.

Da forma como está redigido, a expressão “de que gostavam” se refere a(ao):

31992 Q615625
Língua Portuguesa
Ano: 2015
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)
O texto 1 se utiliza de uma série de recursos gráficos na produção de seu sentido. A explicação inadequada para o recurso gráfico empregado é:
31993 Q615624
Língua Portuguesa
Ano: 2015
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)
O segmento do terceiro parágrafo do texto 1 que mostra um problema de incoerência é:
31994 Q615623
Língua Portuguesa
Ano: 2015
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

“Segundo o seu criador Mark Zuckerberg, em seu segundo ano da Universidade de Harvard (2004) ele e seus amigos tinham muito a compartilhar: suas fotos, o que estudavam, de que gostavam, entre tantas outras coisas que os amigos curtem. Pensando nisso, Mark elaborou – em duas semanas e com apenas 19 anos de idade – a primeira versão do que se tornaria essa famosa rede social”.

O termo sublinhado que NÃO apresenta antecedente no texto é:

31995 Q615622
Língua Portuguesa
Ano: 2015
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

“De qualquer forma, e intrigas à parte, inovação e agilidade transformaram esse pequeno projeto/brincadeira”.

A expressão “De qualquer forma” indica:

31996 Q615621
Língua Portuguesa
Ano: 2015
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)
Observe o seguinte segmento do texto 1: “Pensando nisso, Mark elaborou – em duas semanas e com apenas 19 anos de idade – a primeira versão do que se tornaria essa famosa rede social”. Sobre as duas formas do demonstrativo esse/essa/esses/essas/isso empregadas, é correto afirmar que:
31997 Q615620
Língua Portuguesa
Ano: 2015
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)
A expressão “intrigas à parte”, presente no último parágrafo do texto 1, informa que:
31998 Q615619
Língua Portuguesa
Ano: 2015
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)
A estruturação do texto 1 pode ser definida como:
31999 Q615588
Língua Portuguesa
Ano: 2015
Banca: Coordenadoria de Concurso e Exames Vestibulares (CEV / UFMT)
Um texto literário possibilita, na maioria das vezes, leitura polissêmica. Sobre leituras desse texto, assinale a que NÃO é possível.
32000 Q615585
Língua Portuguesa
Ano: 2015
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

De acordo com as ideias do texto Teoría general del derecho,

o problema da justiça é estudado a partir da análise entre o mundo ideal e o mundo real, entre o dever-ser, que representa a norma justa, e o não dever-ser, que corresponde à norma injusta.