No último parágrafo do texto 1A1AAA, a forma verbal satisfaz foi empregada no sentido de 
Confinar aos jovens a publicidade dos bens de consumo, exaltar a estética.... (8º parágrafo). A palavra em destaque está empregada com o sentido de: 
A figura do adolescente que mora com os pais até os trinta anos, sem abrir mão do direito de reclamar da comida à mesa e da camisa mal passada, surgiu... (7º parágrafo) A palavra mal assume, nesse fragmento, o mesmo valor semântico que tem na seguinte frase: 
A frase do terceiro parágrafo A pergunta, pelo seu maniqueísmo, já é falha. pode ser reescrita, sem alteração do sentido do texto, como indicado em: 
Os segmentos destacados nos trechos:
I. Estruturas políticas se encaminham lentamente para o leito de morte.
II. As leis de mercado são hoje um eufemismo para a combinação entre controle oligopolista e hegemonia do capital financeiro.
III. O capitalismo solapa as democracias. estão, correta e respectivamente, substituídos, quanto ao sentido, em
Leia a tirinha para responder à questão de número 10.
Na tirinha, as palavras papai, paizão e padrasto empregadas em sentido figurado, pertencem à mesma classe de palavras.
Assinale a alternativa em que há três palavras de sentido figurado, pertencentes à mesma classe de palavras.
Em: - O DOUTOR MEIRELES AVISA QUE SÓ VAI ATENDER ATÉ O QUILÔMETRO SETE!, as palavras marcadas assinalam, contextualmente, sentido de Considere o seguinte trecho:
Recentemente, esse embate causou chispas entre dois intelectuais de alto calibre: o filósofo político britânico John Gray e o psicólogo e linguista norte-americano Steven Pinker. O primeiro resenhou o livro do segundo. E aí começaram os atritos entre os dois nas páginas do diário britânico The Guardian.
Assinale a alternativa em que a reescrita desse trecho mantém o mesmo sentido.
Observe o termo sublinhado no fragmento abaixo e marque a alternativa que apresenta a palavra que o substitui, sem alteração de sentido.
O problema é que quando menos se espera ele chega, o sorrateiro pensamento que nos faz parar.
Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens que se seguem.
A palavra Qualquer (l.1) foi empregada no texto no sentido de toda.