14161 Q1053504
Língua Portuguesa Interpretação de Textos Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Ano: 2022
Banca: Quadrix
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Moisés Zylbersztajn. Muito além do maker: esforços contemporâneos de produção de novos e efetivos espaços educativos. In: Clarissa Teixeira, Ana Cristina Ehlers e Marcio de Souza. Educação fora da caixa: tendência para a educação no século XXI. Florianópolis-SC: Bukess, 2015, p. 197-198 (com adaptações).

A respeito do texto e das ideias nele expressas, julgue o item. 


Conclui-se da leitura do último parágrafo do texto que os professores de filosofia e os de ciências seriam os mais habilitados para...

14162 Q1053503
Língua Portuguesa Coesão e coerência Interpretação de Textos Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Ano: 2022
Banca: Quadrix
1.png (751×580) 
Moisés Zylbersztajn. Muito além do maker: esforços contemporâneos de produção de novos e efetivos espaços educativos. In: Clarissa Teixeira, Ana Cristina Ehlers e Marcio de Souza. Educação fora da caixa: tendência para a educação no século XXI. Florianópolis-SC: Bukess, 2015, p. 197-198 (com adaptações).

Julgue o item, referente a aspecto linguístico do texto. 


Na linha 2, o deslocamento do termo “crescentes” para imediatamente depois de “necessidades” não comprometeria a coerência do texto, embora...

14163 Q1053502
Língua Portuguesa Interpretação de Textos Morfologia - Pronomes Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Ano: 2022
Banca: Quadrix

Julgue o item, referente a aspecto linguístico do texto. 


Nos segmentos “nesta modernidade líquida” (linha 5) e “este novo cidadão” (linha 7), o emprego da forma pronominal de primeira pessoa evidencia a referência do autor ao momento em que o texto foi escrito.

14164 Q1053501
Língua Portuguesa Pontuação Uso da Vírgula
Ano: 2022
Banca: Quadrix

Julgue o item, referente a aspecto linguístico do texto. 


Estariam mantidas a correção gramatical e a coerência do texto, embora com alteração de seu sentido, caso fosse inserida uma vírgula imediatamente depois do termo “outros” (linha 30). 

14165 Q1053500
Língua Portuguesa Conjunções: Relação de causa e consequência Interpretação de Textos Morfologia + 1
Ano: 2022
Banca: Quadrix
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Moisés Zylbersztajn. Muito além do maker: esforços contemporâneos de produção de novos e efetivos espaços educativos. In: Clarissa Teixeira, Ana Cristina Ehlers e Marcio de Souza. Educação fora da caixa: tendência para a educação no século XXI. Florianópolis-SC: Bukess, 2015, p. 197-198 (com adaptações).

Julgue o item, referente a aspecto linguístico do texto. 


A oração “para que experimentem um pouco dessa atitude maker em suas práticas” (linhas 31 e 32) expressa, em relação à oração precedente, c...

14166 Q1053499
Língua Portuguesa Interpretação de Textos Redação - Reescritura de texto Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Ano: 2022
Banca: Quadrix
1.png (751×580) 
Moisés Zylbersztajn. Muito além do maker: esforços contemporâneos de produção de novos e efetivos espaços educativos. In: Clarissa Teixeira, Ana Cristina Ehlers e Marcio de Souza. Educação fora da caixa: tendência para a educação no século XXI. Florianópolis-SC: Bukess, 2015, p. 197-198 (com adaptações).

Julgue o item, referente a aspecto linguístico do texto. 


Estariam mantidas as relações coesivas e de sentido do texto, bem como a sua clareza, caso o trecho “capaz de despertar essas atitudes nos...

14167 Q1053498
Língua Portuguesa Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo) Morfologia - Verbos
Ano: 2022
Banca: Quadrix
1.png (751×580) 
Moisés Zylbersztajn. Muito além do maker: esforços contemporâneos de produção de novos e efetivos espaços educativos. In: Clarissa Teixeira, Ana Cristina Ehlers e Marcio de Souza. Educação fora da caixa: tendência para a educação no século XXI. Florianópolis-SC: Bukess, 2015, p. 197-198 (com adaptações).

Julgue o item, referente a aspecto linguístico do texto. 


O segmento “que não apreciem tanto assim” (linha 30), construído com verbo no modo subjuntivo, exprime uma conjectura, e não uma realidade...

14168 Q1053497
Língua Portuguesa Crase
Ano: 2022
Banca: Quadrix

Considerando a manutenção da correção gramatical e a coerência das substituições propostas para vocábulos e trechos destacados do texto, julgue o item. 


“as necessidades” (linha 2) por às necessidades

14169 Q1053496
Língua Portuguesa Interpretação de Textos Morfologia - Verbos Problemas da língua culta + 2
Ano: 2022
Banca: Quadrix
1.png (751×580) 
Moisés Zylbersztajn. Muito além do maker: esforços contemporâneos de produção de novos e efetivos espaços educativos. In: Clarissa Teixeira, Ana Cristina Ehlers e Marcio de Souza. Educação fora da caixa: tendência para a educação no século XXI. Florianópolis-SC: Bukess, 2015, p. 197-198 (com adaptações).

Considerando a manutenção da correção gramatical e a coerência das substituições propostas para vocábulos e trechos destacados do texto, julgue o item. 


“há” (linha 17) por fazem

14170 Q1053495
Língua Portuguesa Interpretação de Textos Redação - Reescritura de texto Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Ano: 2022
Banca: Quadrix
1.png (751×580) 
Moisés Zylbersztajn. Muito além do maker: esforços contemporâneos de produção de novos e efetivos espaços educativos. In: Clarissa Teixeira, Ana Cristina Ehlers e Marcio de Souza. Educação fora da caixa: tendência para a educação no século XXI. Florianópolis-SC: Bukess, 2015, p. 197-198 (com adaptações).

Considerando a manutenção da correção gramatical e a coerência das substituições propostas para vocábulos e trechos destacados do texto, julgue o item. 


“de alunos” (linha 25) por discentes
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