Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona o valor semântico das expressões negritadas a exemplos de seu uso retirados do texto:
Primeira coluna: valores semânticos (1)Explicação (2)Oposição (3)Condição (4)Causa
Segunda coluna: exemplos do texto (__)"Os autores do estudo, publicado nesta quarta-feira (08/03) na revista americana PLOS One, preveem até uma aceleração do fenômeno se nada for feito para impedir essa tendência [...]"
(__)"Mas, depois dessa data, 'vemos um aumento muito rápido, devido ao grande crescimento na produção [de plástico] e um número limitado de políticas de controle de eliminação na natureza' [...]"
(__)"A presença desses dejetos ameaça os animais, que ficam presos nos pedaços maiores ou ingerem microplásticos [...]"
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MEDO DA FELICIDADE
(1º§) Muita gente tem medo da felicidade. Não se tem uma explicação sobre isto.
(2º§) Para essas pessoas, felicidade significa mudar uma série de hábitos - e perder sua própria identidade. As pessoas não são felizes ao se darem conta disto. Todas vão em busca da felicidade.
(3º§) Muitas vezes, nós nos julgamos indignos das coisas boas que acontecem conosco.
(4º§) Não aceitamos - porque aceitá-los nos dá a sensação de que estamos devendo alguma coisa a Deus.
(5º§) Pensamos: "É melhor não provar o cálice da alegria, porque, quando este nos faltar, iremos sofrer muito". Quando se sofre muito, vive-se num mar de tristezas.
(6º§) Por medo de diminuir, deixamos de crescer.
(7º§) Por medo de chorar, deixamos de sorrir.
(8º§) Por medo de... Ver mais

MEDO DA FELICIDADE
(1º§) Muita gente tem medo da felicidade. Não se tem uma explicação sobre isto.
(2º§) Para essas pessoas, felicidade significa mudar uma série de hábitos - e perder sua própria identidade. As pessoas não são felizes ao se darem conta disto. Todas vão em busca da felicidade.
(3º§) Muitas vezes, nós nos julgamos indignos das coisas boas que acontecem conosco.
(4º§) Não aceitamos - porque aceitá-los nos dá a sensação de que estamos devendo alguma coisa a Deus.
(5º§) Pensamos: "É melhor não provar o cálice da alegria, porque, quando este nos faltar, iremos sofrer muito". Quando se sofre muito, vive-se num mar de tristezas.
(6º§) Por medo de diminuir, deixamos de crescer.
(7º§) Por medo de chorar, deixamos de sorrir.
(8º§) Por medo de... Ver mais

Sobre os componentes linguísticos do (1º§), analise as assertivas com V(Verdadeiro) ou (Falso). Após análise, marque a alternativa correta.
  I – Em: “Muita gente tem medo da felicidade” - a contração prepositiva é imposta pela regência nominal.  II – “Medo” e “felicidade” são substantivos abstratos paroxítonos. III – Em: “Não se tem uma explicação sobre isto” – temos pronome oblíquo exemplificando uso de próclise. IV – As palavras: “não”; “se”; “isto” pertencem a diferentes classes de palavras, todas são invariáveis. 

Marque a alternativa com análise incorreta. 

MEDO DA FELICIDADE
(1º§) Muita gente tem medo da felicidade. Não se tem uma explicação sobre isto.
(2º§) Para essas pessoas, felicidade significa mudar uma série de hábitos - e perder sua própria identidade. As pessoas não são felizes ao se darem conta disto. Todas vão em busca da felicidade.
(3º§) Muitas vezes, nós nos julgamos indignos das coisas boas que acontecem conosco.
(4º§) Não aceitamos - porque aceitá-los nos dá a sensação de que estamos devendo alguma coisa a Deus.
(5º§) Pensamos: "É melhor não provar o cálice da alegria, porque, quando este nos faltar, iremos sofrer muito". Quando se sofre muito, vive-se num mar de tristezas.
(6º§) Por medo de diminuir, deixamos de crescer.
(7º§) Por medo de chorar, deixamos de sorrir.
(8º§) Por medo de... Ver mais

Sobre os componentes linguísticos do (1º§), analise as assertivas com V(Verdadeiro) ou (Falso). Após análise, marque a alternativa correta.
  I – Na escrita da frase: “Vive-se num mar de tristezas” – temos exemplo de hipérbole.  II – “Medo” é antônimo de “pavor”. III – O pronome de tratamento da frase: “Você merece ser feliz!” - apresenta um exemplo de interlocutor direto. IV – Entre os sinônimos de “Alegria” - temos: “entusiasmo”; “animação”; “bom-humor”.
Marque a expressão com análise correta.

Fonética e fonologia estudam os sons da fala. A fonologia estuda as funções dos fonemas na língua. Isto é, ocupa-se com a capacidade de combinação e distinção desses fonemas. Fonema é a menor unidade sonora da palavra e não possui significado. São classificados em vogais (orais e nasais), semivogais e consoantes, conforme o modo de produção no aparelho fonador. Para representar fonemas, empregamos barras oblíquas da seguinte maneira: /a/, /e/, /i/, /b/, /k/.
(https://www.clubedoportugues.com.br/o-que-e-fonetica-e-fonologia/) 

Marque a alternativa com as palavras oxítonas com ditongo nasal.

Fonética e fonologia estudam os sons da fala. A fonologia estuda as funções dos fonemas na língua. Isto é, ocupa-se com a capacidade de combinação e distinção desses fonemas. Fonema é a menor unidade sonora da palavra e não possui significado. São classificados em vogais (orais e nasais), semivogais e consoantes, conforme o modo de produção no aparelho fonador. Para representar fonemas, empregamos barras oblíquas da seguinte maneira: /a/, /e/, /i/, /b/, /k/.
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Marque a alternativa que apresenta um substantivo abstrato escrito com encontro consonantal e hiato; e um pronome escrito com hiato. 

Fonética e fonologia estudam os sons da fala. A fonologia estuda as funções dos fonemas na língua. Isto é, ocupa-se com a capacidade de combinação e distinção desses fonemas. Fonema é a menor unidade sonora da palavra e não possui significado. São classificados em vogais (orais e nasais), semivogais e consoantes, conforme o modo de produção no aparelho fonador. Para representar fonemas, empregamos barras oblíquas da seguinte maneira: /a/, /e/, /i/, /b/, /k/.
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Marque a alternativa com pronome e substantivo escritos com dígrafo.