“Ouvir a opinião do outro, trabalhar em equipe e compartilhar conhecimento são habilidades desejadas não só no mercado de trabalho, mas no exercício da cidadania e nas relações interpessoais”.

Em relação a esse segmento inicial do texto 4, o restante do artigo se desenvolve por:

Ouvir a opinião do outro, trabalhar em equipe e compartilhar conhecimento são habilidades desejadas não só no mercado de trabalho, mas no exercício da cidadania e nas relações interpessoais”.

Só NÃO se pode inferir desse segmento inicial do texto 4 que:

“Mas valores como este não são bem desenvolvidos nas escolas do Brasil, indica um relatório divulgado ontem com dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA)”.

O problema que pode ser destacado na escritura desse segmento do texto 4 é:

“Mas valores como este não são bem desenvolvidos nas escolas do Brasil, / indica um relatório divulgado ontem com dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA)”.

O conectivo que substituiria adequadamente, no contexto, a barra transversal inserida no segmento do texto 4 é:

“Os países com bom desempenho nessa habilidade têm estruturas de aula que promovem maior interação durante aprendizado das disciplinas comuns”.

O problema estrutural desse segmento do texto 4 é: