Em relação às classes de palavras, analisar os itens abaixo:

I - Nos trechos “... não é biodegradável em nenhum sentido, portanto o lixo plástico gerado pelos humanos...” e “Segundo os autores, a pesquisa faz...”, as palavras sublinhadas são da mesma classe gramatical.

II - Em “... e quase 80% do material está agora...”, ao se retirar o acento do verbo sublinhado, ele muda de classe e passa a ser um pronome.

III - Em “Os autores do estudo destacaram que não têm a pretensão de remover o plástico do mercado...”, ao se retirar o acento circunflexo do verbo “ter”, uma das alterações obrigatórias na oração consiste em o sujeito ser passado para o singular... Ver mais

Considere as passagens do texto:

• De certa forma, porém, trata-se de uma ideia um tanto quanto antiga...

• E, como essa capacidade de assombrar-se é inata, não precisamos criar estímulos excepcionais para que os filhos se desenvolvam...

• ... mas corremos o risco de perdê-la quando não respeitamos o que pede nossa natureza...

As conjunções destacadas estabelecem entre as orações, respectivamente, relações de sentido de:

Julgue os itens a seguir, considerando a correção gramatical e a coerência com as ideias do texto das substituições propostas para os vocábulos e segmentos destacados.

Julgue os itens a seguir, considerando a correção gramatical e a coerência com as ideias do texto das substituições propostas para os vocábulos e segmentos destacados.

Em relação às estruturas linguísticas e às ideias do texto 6A4AAA e aos múltiplos aspectos a ele relacionados, julgue os itens seguintes.

No que se refere ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue os itens a seguir.

Considerando a correção gramatical e a coerência das substituições propostas para vocábulos e trechos destacados do texto, julgue os itens que se seguem.

Leia este trecho.

Falo do Rio, mas o alerta serve para o Brasil inteiro neste verão.

Sem alterar o sentido do texto, o termo destacado pode ser substituído por