Considerando os aspectos linguísticos e os sentidos do texto 6A3BBB, julgue os itens que se seguem.
Em “demandava-se” (l.32) e “se veem pressionadas” (l.34), a partícula “se” recebe classificações distintas.
No que se refere ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue os itens a seguir.
Em “quando se estabelece” (linha 30), a partícula “se” indica que o sujeito da oração é indeterminado.
Considere a ocorrência da palavra se no trecho “O opaco da enganação se torna transparente” (l. 31).
A frase em que a palavra destacada pertence a uma classe gramatical diferente da do trecho mencionado é:
“O homem nunca poderá ser igual a um animal: ou se eleva e torna-se melhor, ou se precipita e torna-se muito pior”.
Sobre as ocorrências do vocábulo se nesse pensamento, assinale a afirmativa correta.
Leia o trecho a seguir:
“Digam ao povo brasileiro que meu sonho era ser escritora, mas eu não tinha dinheiro para pagar uma editora.”
Se quisermos manter a coesão e a coerência textuais do período acima, NÃO podemos substituir a palavra em destaque por:
“Se elas entopem e o abastecimento para, as células musculares do órgão começam a morrer em questão de minutos.” (linhas 4 a 7). Assinale a alternativa que justifica corretamente o porquê de o termo destacado não ter sido craseado: 
Preenche respectivamente as lacunas o que se encontra em:
Os porquês podem ser usados nas seguintes formas: Por que, porque, por quê e porquê. No fragmento: “Ensinar o voo, isso elas não podem fazer, porque o voo já nasce dentro dos pássaros”. Sobre o termo em destaque, ele foi empregado respeitando a seguinte regra: 
Está correto o que se afirma em: 