O texto fala de situações cotidianas dentro de escolas. Os professores e alunos estão inseridos nesse contexto. No período a seguir: “Sentir alegria ao sair de casa para ir à escola?"-3º parágrafo-, se refere: 
De acordo com o texto, 
Quanto à coesão do texto, é correto afirmar que 
Pode-se inferir da argumentação de Pierre Clastres que 
Os dois primeiros versos do poema encontram-se transpostos para o discurso indireto, com clareza e correção, em:
De acordo com o texto, 
Sobre o primeiro parágrafo, é correto afirmar: 
Considerado o contexto, traduz-se adequadamente um segmento do texto em: 
... esta preferência não é constante e imutável, mas sofre incessantemente as flutuações do desejo... (3o parágrafo)
A redação em que se atenua a oposição acima encontra-se em:
Leia as considerações abaixo, sobre o texto.
I. Os recursos de construção recorrentemente adotados em cada parágrafo do texto atuam diretamente na construção da ironia.
II. O texto toma como objeto central de reflexão os ataques terroristas na França.
III. Em alguns parágrafos do texto, revela-se, de forma explícita, a defesa do autor ao combate ao terror do Ocidente.
IV. Subjaz ao texto uma crítica à fragilidade das generalizações e conclusões apressadas ou inconsistentes.
Está CORRETO apenas o que se afirma em:
