Considere as ocorrências no último parágrafo do texto e as seguintes propostas de reescritura:

I. que seja reconhecido em lugar de reconhecer. (l. 48).

II. isso nos inspirar em lugar de que isso nos inspire (l. 49).

III. que incentive em lugar de incentivar (l. 49).

Quais propostas NÃO mantêm o sentido e a correção dos trechos originais?

Analise as seguintes afirmações a respeito do penúltimo parágrafo do texto:

I. A taxa de natalidade pode diminuir à medida que a educação e o conhecimento sobre os métodos de contracepção forem sendo oferecidos às meninas.

II. Mais educação e mais acesso aos métodos contraceptivos são fatores que podem auxiliar no declínio da taxa de mortalidade.

III. A garantia de vida dos filhos é uma alavanca para a manutenção das famílias.

IV. Os eventos mundiais de pobreza e de fome estão relacionados ao fato de haver muitas crianças que vão continuar a reproduzir suas experiências em família.

Quais estão INCORRETAS?

Avalie as afirmações que seguem relativamente às ideias contidas no texto:

I. O redutor do sofrimento humano, no que se refere à fome, à miséria e à pobreza, tem relação direta com as mudanças sociais implementadas pelo Banco Mundial e pela ONU.

II. Segundo o texto, em 1981, houve uma mudança significativa quanto à pobreza no mundo e às consequências decorrentes dela, influenciando sobremaneira no índice de analfabetismo – à época, em torno de 44%.

III. Instituições mundiais, como a ONU e o Banco Mundial, têm opinião diferente da do público; as primeiras dizem que há redução da pobreza; o segundo, pensa o contrário.

IV. Segundo o... Ver mais

Analise as afirmativas a seguir, referentes à estrutura do texto em análise.

I - Os dois primeiros parágrafos contextualizam a questão analisada.

II - O terceiro parágrafo reitera o que se afirma nas linhas 1 e 2 do primeiro parágrafo.

III - A tese defendida pelo autor desconsidera o argumento da PGR apresentado no terceiro parágrafo.

IV - O último período do último parágrafo recupera a ideia sugerida no título.

Está correto o que se afirma em

Em relação a essa charge, analise as afirmativas.

I - O aluno, na sua fala, usa a função fática da linguagem.

II - Na sua fala, a professora recorre à função apelativa da linguagem.

III - Na fala do aluno, o emprego da forma verbal revela desconhecimento de quem praticou a ação constatada por ele.

IV - O efeito de sentido se estabelece pela relação paradoxal entre o significado da palavra ética e a ação constatada pelo aluno.

Está correto o que se afirma em