Considerando as ideias e os aspectos linguísticos desse texto, julgue os itens a seguir.
A forma verbal estudando (linha 3) poderia ser correta e coerentemente substituída pela expressão enquanto estudava.
Julgue os itens de 13 a 20 acerca dos sentidos e aspectos linguísticos do texto.
A palavra falacioso (linha 3) poderia ser substituída, sem prejuízo do sentido do texto, por enganoso.
Tendo em vista os vocábulos destacados a seguir, identifique corretamente o vocábulo sugerido para substituição de acordo com o significado atribuído. 
Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento do texto em: 
Considerando-se o contexto, mantêm-se a correção e o sentido de um segmento do texto caso se venha a 
Releia o trecho a seguir.
Essa necessidade foi tão premente que, na seleção natural de nossos ancestrais, levaram vantagem aqueles com uma área do cérebro especializada no reconhecimento de faces: o giro fusiforme.
A palavra destacada pode, respeitando o sentido original desse trecho, ser substituída por:
Releia o trecho a seguir.
Recém-publicados na revista Science, esses achados surpreendem, porque demonstram que essa região do cérebro continua a se desenvolver da infância à vida adulta [...]
Assinale a alternativa que indica a forma como esse trecho não pode ser reescrito preservando seu sentido original.
O sentido de gatunos (linha 17), conforme utilizado no texto II, está relacionado a: 
Nesse poema, o terceiro e quarto versos da primeira estrofe, além do segundo e terceiro versos da terceira estrofe estabelecem com suas respectivas orações antecedentes uma relação de sentido de
O segmento do texto que está traduzido de maneira a não prejudicar o sentido original é: 