Julgue os itens subsequentes, relativos às ideias e aos aspectos linguísticos da tirinha apresentada, da personagem Mafalda.
As palavras “proeza” (terceiro quadrinho) e “façanhas” (quinto quadrinho) são empregadas na tirinha com o sentido de perigo.
Julgue os itens subsequentes, relativos às ideias e aos aspectos linguísticos da tirinha apresentada, da personagem Mafalda.
No terceiro quadrinho, o pensamento de Mafalda é introduzido por uma oração adversativa, que apresenta ideia que contrasta com as ideias veiculadas nos quadrinhos anteriores.
Julgue os itens subsequentes, relativos às ideias e aos aspectos linguísticos da tirinha apresentada, da personagem Mafalda.
O autor se utiliza da criatividade lúdica da personagem Mafalda para criticar a omissão das autoridades quanto à poluição e ao recolhimento de entulho.
Julgue os itens subsequentes, relativos às ideias e aos aspectos linguísticos da tirinha apresentada, da personagem Mafalda.
As formas verbais empregadas na tirinha, embora flexionadas na terceira pessoa do singular, indicam ações praticadas por Mafalda e por ela relatadas no momento de sua realização, o que justifica o emprego do presente do indicativo.
A consequência do uso excessivo do celular, de acordo com o texto, é 
De acordo com o texto, o tempo gasto pelos brasileiros, que usam o celular/smartphone diariamente, equivale a/ao 
Marque a alternativa em que o trecho se relaciona, semanticamente, à palavra “indiferença” presente no título. 
Assinale a alternativa em que o trecho apresenta a opinião da autora. 
Leia as assertivas abaixo sobre a expressão “E olha que” (4º§). Avalie-as como corretas (C) ou erradas (E) e depois escolha a sequência correta.
I) A expressão é usada, originalmente, na modalidade oral, podendo migrar para a escrita de qualquer gênero textual.
II) A expressão marca o início de um argumento da autora, com o objetivo de se aproximar do leitor.
III) A expressão foi utilizada de forma equivocada no texto escrito, uma vez que é uma variação da oralidade.
IV) A expressão pode ser utilizada nas modalidades escrita e oral, desde que se respeitem as adequações.
Assinale a alternativa correta quanto ao funcionamento das classes de palavras. 