9301
Q1056878
A frase abaixo que NÃO mostra, como as demais, a possibilidade de diferentes pontos de vista, é:
9302
Q1056877
Há diferentes exemplos de intertextualidade. Todas as frases abaixo mostram intertextualidade; a opção em que é exemplificada uma alusão, é:
9303
Q1056876
A frase abaixo cuja estruturação apela para a polissemia de um vocábulo, é:
9304
Q1056875
Nos atos de comunicação, deve-se levar em conta a situação; a frase abaixo em que o significado do termo destacado depende da situação de comunicação, é:
9305
Q1056874
A frase abaixo que é modalizada no sentido de transmitir certeza absoluta, é:
9306
Q1056873
A frase abaixo que NÃO mostra nenhuma estrutura de caráter explicativo, é:
9307
Q1056872
O registro de um texto é constituído pelo conjunto de elementos expressivos que constroem um tom produtor de uma emoção particular no destinatário. Os principais registros são: o cômico, o satírico, o trágico, o lírico, o épico, o fantástico, o polêmico e o patético.
A opção abaixo que exemplifica o registro satírico, é:
A opção abaixo que exemplifica o registro satírico, é:
9308
Q1056871
Uma das características da textualidade é a coerência; a opção abaixo que mostra coerência, é:
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Q1056870
Observe o texto descritivo a seguir.
“Em 1809, Dona Margarida, que não revelava a sua idade, tinha 75 anos. Conhecida em seu tempo como a bela quitandeira, ela era uma dessas raras mulheres que o tempo respeita, e devia a uma excelente constituição física o privilégio de manter uma beleza que, entretanto, não resistiria a um exame mais profundo.”
A função da descrição nesse segmento é:
“Em 1809, Dona Margarida, que não revelava a sua idade, tinha 75 anos. Conhecida em seu tempo como a bela quitandeira, ela era uma dessas raras mulheres que o tempo respeita, e devia a uma excelente constituição física o privilégio de manter uma beleza que, entretanto, não resistiria a um exame mais profundo.”
A função da descrição nesse segmento é:
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Q1056869
Observe o segmento de narrativa a seguir.
“Todos os passageiros corriam pela plataforma, pois o trem já havia chegado. Alguns já estavam instalados nos camarotes e observavam a confusão pela janela. Tenha juízo, meu filho. Telefone quando chegar. O trem apitou três vezes e começou lentamente a deslocar-se.”
Esse segmento exemplifica uma maneira de inserir palavras numa narrativa, denominada:
“Todos os passageiros corriam pela plataforma, pois o trem já havia chegado. Alguns já estavam instalados nos camarotes e observavam a confusão pela janela. Tenha juízo, meu filho. Telefone quando chegar. O trem apitou três vezes e começou lentamente a deslocar-se.”
Esse segmento exemplifica uma maneira de inserir palavras numa narrativa, denominada: