No excerto “a escola ajuda na valorização da identidade e das trajetórias das pessoas negras que pisam em seu chão”, o termo sublinhado corresponde a um(a):  

Práticas em prol de uma educação antirracista
Por Movimento Criança Livre de Trabalho Infantil


(Disponível em: https://livredetrabalhoinfantil.org.br/o-que-e-educacao-antirracista/– texto adaptado especialmente para esta prova).

Na frase “Isso tudo ajuda na autoidentificação como potências e como indivíduos capazes”, o verbo, quanto a sua predicação, é classificado como: 

A palavra “antirracista” está escrita corretamente. O mesmo pode ser afirmado em relação à grafia de: 

No trecho “O diálogo com o colégio tem sido promissor, aberto e propositivo”, trocando-se “diálogo” por “contatos”, quantas outras palavras precisariam ter a grafia modificada para garantir a correta concordância verbo-nominal? 

Analise as seguintes palavras extraídas do texto, verificando se apresentam notação léxica: 
I. Crianças. II. Conteúdos. III. Comissão.
Quais estão corretas?

Quantas preposições são identificáveis no fragmento textual “Ao pensar a educação pela perspectiva do enfrentamento do racismo estrutural”?  

As vírgulas em destaque nas linhas 05 e 06 foram utilizadas para separar:

Você sabe como a relação entre um cão e um humano é construída?
        Pesquisadoras da USP acreditam que a capacidade do animal entender expressões humanas é um dos pontoschave para esse relacionamento. O artigo da professora Briseida Dôgo de Resende e da pesquisadora Natalia Albuquerque, ambas do Instituto de Psicologia (IP) da USP, discute as habilidades de percepção de emoções de cães, como essa percepção é utilizada por eles e traz sugestões para investigações futuras, como a da personalidade, dos níveis de apego com o cachorro e de fatores demográficos.         O artigo Dogs functionally respond to and use emotional information from human expressions, publicado na revista Evolutionary Human Sciences, é uma revisão sistemática, ou seja, quando os autores apresentam discussões e... Ver mais

Você sabe como a relação entre um cão e um humano é construída?
        Pesquisadoras da USP acreditam que a capacidade do animal entender expressões humanas é um dos pontoschave para esse relacionamento. O artigo da professora Briseida Dôgo de Resende e da pesquisadora Natalia Albuquerque, ambas do Instituto de Psicologia (IP) da USP, discute as habilidades de percepção de emoções de cães, como essa percepção é utilizada por eles e traz sugestões para investigações futuras, como a da personalidade, dos níveis de apego com o cachorro e de fatores demográficos.         O artigo Dogs functionally respond to and use emotional information from human expressions, publicado na revista Evolutionary Human Sciences, é uma revisão sistemática, ou seja, quando os autores apresentam discussões e... Ver mais

A expressão “mas também”, sublinhada no texto, tem como sentido: