381 Q406244
Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Universidade Federal do Paraná (UFPR)

Assinale a alternativa em que a concordância foi feita conforme as normas do português escrito

382 Q406241
Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Universidade Federal do Paraná (UFPR)

Assinale a alternativa correta segundo as normas da escrita

383 Q402535
Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Universidade Federal do Paraná (UFPR)

Assinale a alternativa que apresenta a pontuação correta.

384 Q389159
Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Universidade Federal do Paraná (UFPR)

As questões 05 a 08 referem-se ao texto abaixo.

A partir das informações do texto, a expressão "'coesionar' a base sem jamais perder o 'bocão'" tem o mesmo sentido que

385 Q387248
Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Universidade Federal do Paraná (UFPR)

No que se refere à sintaxe de regência e de concordância, é correto afirmar:

386 Q386666
Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Universidade Federal do Paraná (UFPR)

Assinale a alternativa em que a concordância está correta, segundo as normas da escrita.

387 Q384080
Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Universidade Federal do Paraná (UFPR)

Assinale a alternativa correta:

388 Q440542
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Universidade Federal do Paraná (UFPR)

O texto 1 tem, prioritariamente, a função de:

389 Q440540
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Universidade Federal do Paraná (UFPR)

O texto 2 pode ser usado para ilustrar o seguinte argumento do texto 1:

390 Q440538
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Universidade Federal do Paraná (UFPR)

De acordo com o texto 1, nossos programas educacionais não promovem a mobilidade social, porque:

1) não têm seguido uma política de inclusão social.

2) não têm levado em conta as condições socioeconômicas em que vive a população de baixa renda.

3) as grandes massas, sendo vítimas do desemprego, da miséria e da violência, não se interessam por eles.

4) têm adotado exclusivamente as políticas educacionais de outros países, cuja realidade é bastante diferente.

Estão corretas: