Questões de Concurso de Língua Portuguesa

1 Q1104543

Língua Portuguesa Interpretação de Textos Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Ano: 2025

Banca: UECE-CEV

...

A grave, em relação ao fato que estava prestes a ocorrer em virtude de o personagem não mais poder atender às suas necessidades básicas após a mudança nas demandas do mercado. B jocoso, o que se justifica pelo fato de o personagem utilizar recursos hiperbólicos para expressar seus sentimentos em relação à nova moda em vigor, ou seja, a dos botões nas camisas. C relapso, no tocante aos sentimentos do personagem, que acaba por não consolidar suas intenções em virtude de ter mudado de ideia em relação a elas e ao próprio mercado da moda. D persuasivo, causado pela intenção de demover o personagem da ideia de enforcar-se com uma camisa esporte a partir do argumento de que outras possibilidades de trabalho poderiam surgir.

2 Q1104542

Língua Portuguesa Interpretação de Textos Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Ano: 2025

Banca: UECE-CEV

...

A rasgado, esfiapado. B leve, elegante. C matizado, de cores variadas. D versátil, confortável.

3 Q1104541

Língua Portuguesa Sintaxe Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal, Adjunto Adverbial e Aposto Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva

Ano: 2025

Banca: UECE-CEV

...

A (i) adjunto adnominal, (ii) objeto indireto e (iii) objeto indireto. B (i) adjunto adverbial, (ii) objeto indireto e (iii) objeto direto. C (i) complemento nominal, (ii) objeto indireto e (iii) objeto direto. D (i) adjunto adnominal, (ii) complemento nominal e (iii) objeto direto.

4 Q1104540

Língua Portuguesa Interpretação de Textos Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Ano: 2025

Banca: UECE-CEV

...

A a camisas sem punho. B a míseros botões de plástico. C à camisa esporte, estampada. D a camisas de manga comprida.

5 Q1104539

Língua Portuguesa Pontuação Uso da Vírgula

Ano: 2025

Banca: UECE-CEV

...

A Ele sai agora e eu, logo mais. B O patrão gostava muito das nossas abotoaduras, e eu levava-lhe quantas podia comprar. C Ele falou sobre o livro, e falou, e falou. D O Brasil está difícil, e pior, estamos a transformá-lo num péssimo exemplo.

6 Q1104538

Língua Portuguesa Crase

Ano: 2025

Banca: UECE-CEV

...

A O curso é realizado na modalidade educação à distância. B Colocou o remédio gota à gota em sua boca. C O problema não se limita às abotoaduras. D Devo entregar o documento à ela.

7 Q1104537

Língua Portuguesa Interpretação de Textos Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Ano: 2025

Banca: UECE-CEV

...

A é sinônimo de fake news, uma vez que compartilham os mesmos elementos morfológicos e semânticos. B é resultado de um processo de derivação entre palavras, com significado idêntico ao de fake news. C diz respeito a um fenômeno que, embora compartilhe traços semânticos comuns com as fake news, não se relaciona com elas. D é, em língua portuguesa, um neologismo oriundo de estrangeirismo, que representa o aprofundamento da desinformação.

8 Q1104536

Língua Portuguesa Ortografia Acentuação gráfica: Proparoxítonas, Paroxítonas, Oxítonas e Hiatos

Ano: 2025

Banca: UECE-CEV

...

A mínimo. B até. C sátiras. D vítima.

9 Q1104535

Língua Portuguesa Interpretação de Textos Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Ano: 2025

Banca: UECE-CEV

...

A traços de oposição semântica, que, no texto, se alinham estilisticamente para construir o sentido da definição de deepfake. B relação de sinonímia, uma vez que se referem ao mesmo fenômeno, o deepfake, contribuindo, dessa forma, para sua definição. C aparente incoerência semântica, tendo em vista que dificultam a construção do sentido por parte do leitor. D relações de coerência interna, mas não externa, uma vez que são palavras antônimas diretas.

10 Q946746

Língua Portuguesa Interpretação de Textos Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Ano: 2023

Banca: UECE-CEV

O texto tem como objetivo

A despertar o interesse dos alunos das etapas da Educação Básica por tecnologias. B redimensionar o papel da escola tradicional frente ao avanço tecnológico, tentando barrá-lo. C apresentar, em linhas gerais, a concepção de tecnologias e educação pelos professores. D apresentar, em linhas gerais, as diretrizes de tecnologias e educação dos órgãos governamentais.

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Acesso Restrito

Estatísticas da Questão