161 Q862650
Língua Portuguesa Sintaxe Interpretação de Textos Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto + 1
Ano: 2021
Banca: Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul (IESES)
Considerando os elementos coesivos de um texto, pode-se afirmar que a relação de consequência está corretamente indicada em qual das seguintes frases?
162 Q862649
Língua Portuguesa Interpretação de Textos Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto Variação Linguística
Ano: 2021
Banca: Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul (IESES)
Leia o texto abaixo:
O envelhecimento da população é um fato demográfico insuperável. Sabemos que existe uma possibilidade de aumento da solidão na terceira idade por motivos variados, inclusive pela dificuldade de estabelecer novos laços significativos e até por questões neuroquímicas. Porém, não é um destino: a sociabilidade pode ser explorada, e jovens também podem sentir solidão aguda.
(Leandro Karnal. Adaptado. G1 – Portal de Notícias. 2018).
Considerando que o fragmento acima foi retirado de uma entrevista do historiador Leandro Karnal, pode-se afirmar que as marcas linguísticas empregadas indicam uma linguagem:
163 Q862618
Língua Portuguesa Interpretação de Textos Gêneros Textuais
Ano: 2021
Banca: Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul (IESES)
Bailarinos da Maré conquistam vaga em escola de dança na Bélgica
Da Maré para o mundo. É assim que Marllon Araújo, de 23 anos, e Luyd de Souza Carvalho, 22, pretendem dar seus passos. E num futuro não muito distante. Moradores do Complexo da Maré, na Zona Norte do Rio, os dois foram selecionados para o quadro de alunos da P.A.R.T.S., escola de Bruxelas, Bélgica, reconhecida mundialmente como referência no ensino de dança contemporânea. Entre 1.196 candidatos, a dupla ocupará duas das 45 vagas a partir de outubro. Para Marllon, a conquista vai muito além de uma boa oportunidade de aprender novas técnicas.
(Mateus Almeida. Bailarinos da Maré conquistam vaga em escola de dança na Bélgica. G1 – Portal de Notícias. 2019). Considerando o gênero textual, a finalidade do texto acima é:
164 Q862617
Língua Portuguesa Sintaxe Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal, Adjunto Adverbial e Aposto
Ano: 2021
Banca: Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul (IESES)
Bailarinos da Maré conquistam vaga em escola de dança na Bélgica
Da Maré para o mundo. É assim que Marllon Araújo, de 23 anos, e Luyd de Souza Carvalho, 22, pretendem dar seus passos. E num futuro não muito distante. Moradores do Complexo da Maré, na Zona Norte do Rio, os dois foram selecionados para o quadro de alunos da P.A.R.T.S., escola de Bruxelas, Bélgica, reconhecida mundialmente como referência no ensino de dança contemporânea. Entre 1.196 candidatos, a dupla ocupará duas das 45 vagas a partir de outubro. Para Marllon, a conquista vai muito além de uma boa oportunidade de aprender novas técnicas.
(Mateus Almeida. Bailarinos da Maré conquistam vaga em escola de dança na Bélgica. G1 – Portal de Notícias. 2019). Acerca dos recursos morfossintáticos de construção de sentidos, n...
165 Q862613
Língua Portuguesa Interpretação de Textos Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Ano: 2021
Banca: Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul (IESES)

Para responder à questão, leia a tirinha abaixo:  



Pode-se afirmar que a construção do efeito de humor na tirinha se dá, principalmente, pela:
166 Q862612
Língua Portuguesa Interpretação de Textos Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto Variação Linguística
Ano: 2021
Banca: Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul (IESES)

Para responder à questão, leia a tirinha abaixo:  



Acerca da linguagem empregada na tirinha, lei as assertivas:
I. A expressão Dê-me um beijo é própria do registro formal. Em situações de emprego coloquial, mantendo-se o modo verbal, se usaria Me dê um beijo. II. A palavra Bah se configura como um regionalismo usual da região sul do Brasil. III. A onomatopeia, recurso empregado no segundo quadrinho, pouco acrescenta para a produção de sentidos da tirinha, pois diminui a expressividade do discurso.
Pode-se afirmar que:
167 Q862611
Língua Portuguesa Interpretação de Textos Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética. + 2
Ano: 2021
Banca: Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul (IESES)
Hão de chorar por ela os cinamomos, Murchando as flores ao tombar do dia. Dos laranjais hão de cair os pomos, Lembrando-se daquela que os colhia.
As estrelas dirão — “Ai! nada somos, Pois ela se morreu silente e fria...” E pondo os olhos nela como pomos, Hão de chorar a irmã que lhes sorria.
A lua, que lhe foi mãe carinhosa, Que a viu nascer e amar, há de envolvê-la Entre lírios e pétalas de rosa.
Os meus sonhos de amor serão defuntos... E os arcanjos dirão no azul ao vê-la, Pensando em mim: — "Por que não vieram juntos?"
(Alphonsus de Guimaraens. Hão de chorar por ela os cinamomos.).  Acerca dos recursos empregados para a construção de sentidos do poema, pode-se afirmar que:
168 Q862610
Língua Portuguesa Interpretação de Textos Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Ano: 2021
Banca: Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul (IESES)
Hão de chorar por ela os cinamomos, Murchando as flores ao tombar do dia. Dos laranjais hão de cair os pomos, Lembrando-se daquela que os colhia.
As estrelas dirão — “Ai! nada somos, Pois ela se morreu silente e fria...” E pondo os olhos nela como pomos, Hão de chorar a irmã que lhes sorria.
A lua, que lhe foi mãe carinhosa, Que a viu nascer e amar, há de envolvê-la Entre lírios e pétalas de rosa.
Os meus sonhos de amor serão defuntos... E os arcanjos dirão no azul ao vê-la, Pensando em mim: — "Por que não vieram juntos?"
(Alphonsus de Guimaraens. Hão de chorar por ela os cinamomos.).  Assinale a alternativa que apresenta o tema principal abordado no poema.
169 Q862609
Língua Portuguesa Morfologia Conjunções: Relação de causa e consequência
Ano: 2021
Banca: Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul (IESES)
Com base nas relações lógico-discursivas do texto, no trecho Saiu da sala assim que tocou o sinal, os termos sublinhados expressam ideia de:
170 Q862608
Língua Portuguesa Sintaxe Análise sintática Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado
Ano: 2021
Banca: Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul (IESES)
Considerando os aspectos sintáticos, leia as assertivas abaixo:
I. Em Passamos férias maravilhosas, o sujeito é desinencial. II. Em Alguém comeu o meu pudim, o sujeito é simples. III. Em Nas cidades do sul, neva no inverno, o sujeito é indeterminado.
Pode-se afirmar que: