se ele atende à vontade do chefe imediato.

o rigor acadêmico da redação do expediente.

o número de paginas utilizado no expediente.

se esse expediente será de fácil compreensão por seu destinatário.

se ele será de fácil compreensão pelo seu remetente.

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.

São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.

São corretas apenas as afirmativas 1, 3, 4 e 5.

São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.

a – as – à – as – à – a – à

a – as – à – às – à – a – a

a – as – à – às – à – à – a

à – as – à – às – à – a – à

à – às – a – as – a – à – à

Aspiro uma vida feliz como a da matriarca.

A anciã, com cuja visão de vida concordo, é mãe de Caetano e Bethânia.

Filhas e amigas de dona Canô assistem-lhe cortar quiabos.

A vírgula depois da expressão “No dia dos seus 102 anos” isola uma frase explicativa.

As vírgulas que isolam as expressões “dona Canô/ mãe de Bethânia/ minha irmã querida” marcam vocativos.

Em “tornando-se mais compreensivos, tolerantes e confiantes” poderia ocorrer mesóclise.

Em “torna-se um grande benefício” ocorre próclise.

Em “se adaptar a metodologias diferenciadas” não ocorre crase porque a palavra sublinhada é apenas um artigo indefinido.

Em “para atender a uma diversidade maior de alunos” a palavra sublinhada poderia receber acento de crase (acento facultativo).

Em “tendo que se adaptar a metodologias diferenciadas” o pronome poderia estar posposto ao verbo no infinitivo.

A escrita é ato abstrato e individual das pessoas que se apropriam da língua comum e lhe imprimem um estilo particular de expressão.

Níveis de linguagem são os modos variados com que o indivíduo escreve de acordo com o meio sociocultural em que ele vive.

Referente é um sistema de signos convencionais que permite dar à informação emitida uma interpretação adequada.

A frase: “O aluno custou entender aquele conteúdo de gramática” não fere os princípios da regência verbal.

Desenhos, gestos, sons, cores, cheiros, onomatopeias são formas de linguagem.

1. “O aluno que estuda vence.” 2. “O aluno estudioso vence”. (substituição da oração adverbial pelo adjunto adverbial ou vice-versa)

1. “Não saiu por causa da chuva”. 2. “Não saiu porque chovia”. (substituição da oração adjetiva por um adjetivo correspondente ou vice-versa)

1. “O presidente assinou o decreto”. 2. “O decreto foi assinado pelo presidente”. (transposição dos termos da frase)

1. “Embora tivesse lido o texto, não respondeu às questões”. 2. “Mesmo tendo lido o livro, não respondeu às questões”. (polissemia das preposições)

1. “Não mais se fabricam armas quando se deseja a paz”. 2. “Quando se deseja a paz, não mais se fabricam armas”. (ênfase na ideia principal ou na subordinada)

“Sentir-se em casa é se sentir entre os seus.” (Milan Kundera)

“Mme. Klima tinha no rosto um sorriso forçado, e, no fundo de si, angústia, quando aproximou-se, por trás de seu marido, do lugar reservado aos músicos. Ela tinha medo de descobrir o rosto verdadeiro da amante de Klima.” (Milan Kundera)

Conclui-se, diante do exposto, que é preciso compreender-se a assistência enquanto direito do cidadão, direito que pode e deve ser por ele reivindicado. (Texto acadêmico)

“O rajá decidiu gastar a metade da receita anual de seu estado nos gastos do casamento de seu filho.” (Javier Moro)

“A escola que não enfatiza a norma culta da língua está excluindo seus alunos da cultura dominante, que todos devem almejar e à qual todos devem ter acesso.” (Maria Inês Fini)

a escolaridade dos pais não influencia no desempenho escolar dos filhos.

para crianças de 3 a 7 anos a escolaridade está associada a bons livros.

mais que a escolaridade paterna, o que influencia positivamente é a existência de uma biblioteca familiar.

está comprovado que alunos sem uma biblioteca familiar não têm condições de obter bons resultados escolares.

A expressão “sentada à mesa” equivale a sentada na mesa.

A palavra “"matriarca”" indica o chefe de uma família – homem ou mulher.

Em “"sentada à mesa"”, passando "“mesa"” para o plural, o “"à"” permanece com o acento de crase.

Substituindo-se a expressão sublinhada, em “mais tarde aos visitantes”, por a visitas o a receberá acento de crase.

Segundo Lya Luft, dona Canô optou por ser feliz na vida, apesar dos problemas que possa ter enfrentado.