8131 Q446374
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

As questões de números 16 a 20 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

O texto

8132 Q446372
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

As questões de números 16 a 20 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

Por isso, é preciso investir maciçamente em todos os níveis de ensino. (4a linha do 4o parágrafo) Essa afirmação, no texto, justifica-se pela necessidade de

8133 Q446370
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

As questões de números 16 a 20 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

Depreende-se corretamente do contexto que a resposta mais adequada à questão colocada no 2o parágrafo é:

8134 Q445894
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Na organização do texto, o autor utilizou

8135 Q445892
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

O texto

8136 Q445889
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Com relação ao segundo parágrafo, é correto afirmar que

8137 Q445519
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

As questões de números 1 a 11 referem-se ao texto que segue.

 

 

A crítica que faz o jornalista Alberto Dines, em seu artigo, tem como alvo

8138 Q445517
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

As questões de números 1 a 11 referem-se ao texto que segue.

 

 

Quando Alberto Dines afirma que

8139 Q445515
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

As questões de números 1 a 11 referem-se ao texto que segue.

 

 

Partindo do pressuposto reacionário de que o leitor brasileiro não tem condições de compreender um título que contenha dois fatos ou afirmações divergentes, adotamos o princípio do falso impacto: "uma sentença, uma idéia."

Com a afirmação acima, deve-se entender que

8140 Q445513
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

As questões de números 1 a 11 referem-se ao texto que segue.

 

 

São formas equivalentes, para se dizer a mesma coisa: