está sem mulher; está sem mulher; está sem carinho.

não existe porta; o mar secou; Minas não há mais.

a luz apagou; o povo sumiu; a noite esfriou.

para se encostar; sem cavalo preto; que fuja a galope.

E agora, você? você que é sem nome, que zomba dos outros, você que faz versos, que ama, protesta? e agora, José?

E tudo acabou; e tudo fugiu; e tudo mofou, e agora, José?

Mas você não morre, você é duro, José!

Todas as alternativas estão corretas.

A fala de Chico Bento (do segundo quadrinho da tira 1): “Não! Di Isperança...”, demonstra uma nova variedade (espécie) de árvore, diferente das árvores de goiaba, jaca e manga.

Na tira 2, o machado e a foice são utilizados para o desmatamento.

As duas tiras da Turma da Mônica mostram o espanto dos personagens com o desmatamento, que deveria ser punido com severidade pelas autoridades competentes.

A partir da leitura da tira 2, podemos dizer que é provável que o machado do homem faça mais “vítimas” que a “foice” da Dona Morte.

A partir da leitura desses trechos da poesia de Álvares de Azevedo, podemos dizer que o eu-lírico sofre com a possibilidade da morte, mas não deseja que outras pessoas sofram com sua morte (“Não derramem por mim nem uma lágrima/ Em pálpebra demente).

O eu-lírico descreve-se como uma pessoa que “foi poeta”, “amou na vida”, que gostava de dias ensolarados e de paisagens bucólicas, como os bosques, a floresta, entre outras.

Em: “Não quero que uma nota de alegria/ Se cale por meu triste passamento”, os versos revelam a tristeza do eulírico com a proximidade da morte.

muitíssimo, crescidinho, tacinha, rochedo.

pouquíssimo, bocarra, vidrinho, mureta.

vinho, pedrona, homenzinho, cavalinho.

pezão, pratão, ratinho, antiquíssimo, feiíssimo.

anzol – anzois, Carol – carois.

chapeu – chapeis, coronel – coronéis.

japonês – japoneses; pião – piões.

pão – pães, homem – mulheres.

Utilizada para explicar melhor algo que foi dito ou fazer uma indicação.

Separar orações intercaladas, desempenhando as funções da vírgula e dos parênteses.

Colocar em evidência uma frase, expressão ou palavra.

Utilizada para indicar supressão de um trecho, interrupção ou dar ideia de continuidade.

São usados para indicar supressão de um trecho.

São usado para indicar evidência.

São usados quando se quer explicar melhor algo que foi dito, ou para fazer simples indicações.

Separar itens enumerados.

Em: “Eu, você, nós dois girando/ na vitrola sem parar” (João Gilberto), as vírgulas separam elementos da mesma função sintática.

Em: “As mulheres choravam de medo; os homens zombavam de tudo” (J. C. Carvalho), o ponto-e-vírgula foi utilizado para marcar uma pausa entre orações de sentidos opostos e tem a mesma função da vírgula.

Em: “A mocinha da caixa, tão loirinha, tão branquinha, tão magrinha, era, entretanto, uma fera” (Fernando Sabino), as vírgulas foram utilizadas para separar elementos de valor explicativo.

Em: “Costumava-se dizer, nos anos 70, que “uma brasa, mora” era uma pessoa muito especial, muito esperta”, as aspas destacadas na frase foram utilizadas para evidenciar gírias utilizadas nos anos 70.

dois pontos são utilizados somente para indicar uma enumeração.

as aspas são utilizadas para introduzir a citação de alguém ou introduzir uma fala.

o travessão é indicado para separar orações intercaladas e indicar supressão de um trecho.

a vírgula é utilizada para separar termos que possuem a mesma função sintática na oração.