
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 9 a 18.
O emprego da forma verbal “seria” (l.17) atende ao objetivo de prestar informação sobre um fato desejável que ainda não se realizou.

Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 9 a 18.
O emprego da forma verbal “seria” (l.17) atende ao objetivo de prestar informação sobre um fato desejável que ainda não se realizou.

Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 9 a 18.
Em “Sabe-se” (l.21), o pronome “se” marca a forma verbal pronominal.

Julgue os seguintes itens, no que se refere às ideias e a aspectos linguísticos do texto acima.
O período “Entretanto, foi (...) foi intensificado.” (L.16-18) pode ser corretamente reescrito, sem prejuízo para a sintaxe ou para o sentido original do texto, da seguinte forma: A partir dos anos 70 do século XX, no entanto, a criação de materiais de comunicação foi intensificada pelas camadas populares, no Brasil.

Julgue os itens de 4 a 7, relativos a aspectos morfossintáticos e semânticos do texto.
A substituição da forma verbal “poderiam” (L.17) por podiam manteria a correção gramatical e o sentido original do texto.

Com referência às estruturas linguísticas empregadas no texto acima, julgue os itens subsequentes.
No trecho “Se o maquinismo parasse, não daríamos por isto: continuaríamos com o bico da pena sobre a folha machucada e rota, o cigarro apagado entre os dedos amarelos” (L.17-20), a correção gramatical seria mantida caso as formas verbais “parasse”, “daríamos” e “continuaríamos” fossem substituídas por parar, daremos e continuaremos, respectivamente.

Tendo por base as ideias e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os seguintes itens.
Seriam preservados o sentido original do texto e as relações entre os termos da oração se a forma verbal “têm” (l.23), que está flexionada no plural por concordar com “profissionais” (l.23), fosse substituída por contam.

Julgue os itens seguintes, acerca do texto acima.
Ao afirmarem que ser é “o verbo auxiliar típico para a formação da voz passiva analítica” (l.6-7) e “o mais adequado para formar locução verbal com o verbo aprovar” (l.7-8), os autores apresentam argumentos favoráveis ao emprego da expressão ‘É aprovado o texto...’.

No que se refere a aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens seguintes.
A correção gramatical do texto seria mantida caso a forma verbal “agir” (l.8) fosse substituída pela forma verbal flexionada agirem.

A respeito dos aspectos linguísticos do texto, julgue os itens que se seguem.
No trecho “Há dúvidas” (l.43), o verbo é impessoal e, por isso, não se flexiona.

No que se refere a aspectos gramaticais e formais do texto acima, julgue os itens seguintes.
No texto, as formas verbais “permite” (l.17) e “ter” (l.22) regem apenas complemento indireto.