Com base na organização do texto acima, julgue os itens seguintes.

Para que a argumentação do texto seja coerente, a oração “pertencendo a grupos sociais diferentes” (l.1-2) deve ser interpretada como condicional, correspondente à seguinte oração: caso pertençam a grupos sociais diferentes.

Assinale a opção correspondente ao trecho em que há mais de uma oração.

Em “Para atender” (l.1), o termo “Para” introduz oração que expressa, no período, sentido de

Com relação a esse texto, julgue os itens que se seguem.

Na construção “mais à pintura e à musica do que à filosofia e à religião” (l.2-3), o vocábulo “que” introduz oração restritiva com verbo elíptico.

A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 5 a 9.

A expressão “com vistas” (l.15), bem como a palavra “para” (l.17), introduzem orações que expressam sentido de finalidade em relação às orações às quais se subordinam.

Com relação aos aspectos sintático-semânticos do texto acima, julgue os itens de 10 a 13.

Nos períodos “o bufão de 75 anos que foi primeiro-ministro por três vezes” (l.6-7) e “Mas foi a economia que acabou com a sua condição de primeiro-ministro” (l.12-13), os elementos sublinhados têm, ambos, a função de restringir o sentido das expressões que os antecedem, a saber, “o bufão de 75 anos” e “a economia”, respectivamente.

Julgue os itens seguintes com base nas estruturas linguísticas do texto.

Na linha 9, para dar mais destaque ao complemento da forma verbal “ganharam”, duas vírgulas poderiam ser inseridas no período: uma antes e outra depois da expressão “voz e importância”.

Julgue os próximos itens, relativos à estrutura linguística do texto.

Estaria correto o emprego de vírgulas para isolar a expressão “em geral” (l.38): o que seria, em geral, preferível à contemplação.

Com referência às ideias e às estruturas linguísticas empregadas no texto acima, julgue os itens subsequentes.

No trecho “Em meados do século XX, esses exercícios caíram em desuso nas escolas” (l.23-25), a vírgula está empregada como marca de estilo e pode ser omitida sem que haja prejuízo para a correção gramatical do período.

A respeito das ideias veiculadas no texto acima e de suas estruturas linguísticas, julgue os itens de 9 a 15.

O emprego das vírgulas logo após “sem fome” (l.5) e “gostosas” (l.14) é facultativo; essas vírgulas poderiam, portanto, ser omitidas sem prejuízo para a correção gramatical do texto.