5451 Q426671
Língua Portuguesa
Ano: 2012
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação ao texto acima, julgue os seguintes itens.

Nesse texto, que se caracteriza como informativo, com predomínio da função referencial da linguagem, as ideias são organizadas por contraste: a pesquisa sobre letramento embasada em levantamento censitário opõe-se à que se funda no levantamento por amostragem.

5452 Q426669
Língua Portuguesa
Ano: 2012
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação ao texto acima, julgue os seguintes itens.

Dada a organização das ideias do texto, depreende-se que letramento pode ser entendido como o processo de aquisição das habilidades de leitura e escrita.
5453 Q426667
Língua Portuguesa
Ano: 2012
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com base nas ideias do texto acima, julgue os itens subsequentes.

Infere-se do texto que, dado o prestígio socioeconômico da variedade padrão, a aquisição da língua culta, nas sociedades ocidentais, constitui garantia de ascensão social de seus falantes.

5454 Q426665
Língua Portuguesa
Ano: 2012
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com base nas ideias do texto acima, julgue os itens subsequentes.

Conclui-se da leitura do texto que os grupos socialmente dominantes, que detêm as regras do bom uso da linguagem, falam melhor que os menos favorecidos.

5455 Q426663
Língua Portuguesa
Ano: 2012
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com base nas ideias do texto acima, julgue os itens subsequentes.

De acordo com o texto, a norma culta, a despeito do senso comum dominante, é apenas um entre os muitos modos de falar presentes em uma comunidade.

5456 Q426660
Língua Portuguesa
Ano: 2012
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação ao texto acima, julgue os itens de 83 a 89.

No texto, uma narrativa em terceira pessoa, os trechos “Abandonar os meninos, o marido naquele estado?” (l.5-6) e “Realmente a vida não era má” (l.15) são exemplos de discurso indireto livre.

5457 Q426658
Língua Portuguesa
Ano: 2012
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação ao texto acima, julgue os itens de 83 a 89.

O trecho “Suspirou, pensando na cama de varas em que dormia” (l.21-22) exemplifica o emprego de discurso indireto.

5458 Q426655
Língua Portuguesa
Ano: 2012
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do poema acima, julgue os itens de 90 a 95.

O paradoxo presente no verso 4 traduz a contradição que marca o indivíduo em face do discurso dominante.

5459 Q426653
Língua Portuguesa
Ano: 2012
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do poema acima, julgue os itens de 90 a 95.

O verso “E que uma palavra basta: democracia” (v.8), que encerra o anseio do poeta, corresponde à oração optativa Tomara que uma palavra baste: democracia.

5460 Q426651
Língua Portuguesa
Ano: 2012
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do poema acima, julgue os itens de 90 a 95.

Ao associar o modo de vida burguês ao conceito de liberdade, o poeta evidencia sua predileção pelo capitalismo, o que é reforçado, no último verso do poema, pelo emprego da expressão “sem culpa”.