
Em relação ao fragmento de texto acima, julgue os próximos itens.
A substituição de “se traduzir” (l.1) por ser traduzidas prejudicaria a correção gramatical do período.

Em relação ao fragmento de texto acima, julgue os próximos itens.
A substituição de “se traduzir” (l.1) por ser traduzidas prejudicaria a correção gramatical do período.

Julgue os itens a seguir, relativos às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima.
A substituição de “Descontando-se” (l.20) por Descontados prejudicaria a correção gramatical e as informações originais do período.

Julgue os seguintes itens, referentes às estruturas linguísticas do texto.
A substituição das formas verbais “têm buscado” (l.29) e “aumentar” (l.30) por buscam e aumentam, respectivamente, manteria a correção e a coerência do texto.

Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
A substituição de “Colheram-se” (l.16) por Foi colhido manteria a correção gramatical do período.

Julgue os próximos itens, relativos a aspectos linguísticos dos fragmentos de texto apresentados.
No fragmento IV, a expressão “foi lançado” (l.8) poderia ser corretamente substituída por lançou-se, sem prejuízo para o sentido do período.

Em relação às informações e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Prejudica-se a correção gramatical do texto ao se substituir “Identificaram-se” (l.23) por Foram identificados.

No que se refere às ideias do texto acima e a seus aspectos linguísticos, julgue os itens a seguir.
A substituição da forma verbal “terá sido” (l.2) por foi não prejudicaria a correção gramatical nem a coerência do texto.

Com base no texto acima, julgue os próximos itens.
O emprego do subjuntivo em “que tenha” (l.1) confere à informação um caráter hipotético.
No que se refere às estruturas linguísticas do texto acima e às ideias nele desenvolvidas, julgue os próximos itens.
Subentende-se estar a forma verbal havia elíptica antes da expressão “três dias”, tanto na primeira ocorrência (l.2-3) quanto na segunda (l.5-6).
No que se refere às estruturas linguísticas do texto acima e às ideias nele desenvolvidas, julgue os próximos itens.
O emprego da partícula “se”, no trecho “em seguida, uma porta se abriu” (l.21-22), está associado a duas interpretações distintas: à de que alguém abriu a porta, relacionada a uma ação deliberada, e à de que a porta abriu em decorrência de um evento não intencional.