Julgue os itens subsecutivos, relativos às ideias e estruturas linguísticas do texto acima.

Extrai-se do texto a concepção de três épocas distintas na história da comunicação: a época da oralidade primária, anterior ao surgimento da prensa, a época gutenberguiana do impresso, em que se descobriu um novo modo de conservar a memória, aumentando-se seu volume e sua liberdade de emprego, e a época eletrônica do audiovisual, em que foi concebida nova forma de socialização do conhecimento.

A partir das ideias e dos argumentos suscitados pelo texto, julgue os itens subsequentes.

No texto, é abordada a necessidade de se lidar com as tendências e mudanças derivadas das novas formas de conhecimento, objeto do que se denomina, hoje, por era do conhecimento.

No que se refere às estruturas linguísticas do texto, julgue os itens de 3 a 13.

O vocábulo “essa” (l.5) alude ao “novo milênio” (l.1), “era do conhecimento, da informação” (l.1-2).

A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 1 a 6.

A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 1 a 6.

Julgue os itens de 11 a 17, referentes às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima.

Julgue os itens de 11 a 17, referentes às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima.

Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.

O escândalo de espionagem norte-americana intensificou a importância de uma lei que proteja o internauta.

Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.

Depreende-se do texto que empresas que fazem uso comercial dos dados do internauta são contra uma lei que proíba a coleta de informações pessoais dos usuários da Internet sem uma prévia autorização.

Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.

A legislação que protege o internauta de ter seus dados divulgados sem a sua autorização já está em vigor.