"Amanhã não terei com que me entreter." (l. 8-9).

"A lembrança de Madalena persegue-me." (l. 11-12).

"Aperto as mãos de tal forma que me firo com as unhas," (l. 13-14).

"De longe em longe sento-me fatigado e escrevo uma linha." (l. 16-17).

"A agitação diminui." (l. 20).

acomoda-se por considerar a perda irreparável.

finge que o vazio será breve para voltar a viver confortavelmente.

continua a encenar o processo de desumanização para tirar proveito dele.

sente-se perdido e tenta reconstruir sua vida através da escrita.

indigna-se diante da impossibilidade de retomar sua vida.

as duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

as duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.

a primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.

a primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.

as duas afirmações são falsas.

“...cá me ocorrem algumas dúvidas.” (l. 25)

“...experiência e o conhecimento...” (l. 40)

“Os estudantes teriam aulas pela Internet,” (l. 42-43)

“uma coisa até meio passée,” (l. 56-57)

“...viver em tocas e morder,” (l. 61)

existência do monitor do computador.

quantidade de laudas em branco.

necessidade de trabalhar em máquina de escrever.

exigência de serem usadas folhas de papel-carbono.

execução de correções do texto feitas à máquina e à mão.

ter saudade dos velhos tempos muito trabalhosos.

escrever com papel-carbono ensanduichado entre laudas.

adotar as novas ações decorrentes do uso do computador.

lidar com máquinas de escrever, dicionários e enciclopédias.

fazer pesquisa sobre ortografia para a composição da matéria.

Economizar o dinheiro gasto em almoçar fora.

Prescindir de experiência e conhecimento.

Trabalhar com roupas informais.

Prevenir-se contra a violência, na escola.

Evitar meios de transporte que geram estresse.

I, apenas.

II, apenas.

III, apenas.

I e II, apenas.

I, II e III.

“...descobrir se o nome de um sujeito era com q ou com k às vezes demandava até pesquisa telefônica.” (l. 10-12)

“os dicionários, enciclopédias e até papiros deteriorados estão a um par de cliques de distância...” (l. 17-19)

“...até à beira de uma piscina,” (l. 31-32)

“...até meio passée,” (l. 57)

"Com certeza não chegarei até lá,” (l. 90)

“Hoje acho que teria dificuldade em encontrar papelcarbono...” (l. 15-16) (de)

“com diversas vantagens sobre o sistema atual,” (l. 43-44) (em relação ao)

“Assim como, do ponto de vista do leitor,” (l. 64) (sob o)