Questões de Concurso de Língua Portuguesa

11 Q1098326

Língua Portuguesa Interpretação de Textos Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Ano: 2025

Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

...

A afirma que é importante conservar a Amazônia por causa de seu papel na regulação climática, da chuva e do ciclo da água. B explica que as ideias sobre clima contribuíram para a legitimação científica do colonialismo. C faz uma enumeração de intensos fenômenos climáticos brasileiros e mundiais. D informa que a história ambiental da Amazônia problematiza a ideia de uma história nacional, uma vez que rios, biomas e paisagens amazônicos atravessam territórios.

12 Q1098325

Língua Portuguesa Interpretação de Textos Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Ano: 2025

Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

...

A narrar as mudanças ocorridas ao longo do tempo em relação às campanhas de saúde pública. B construir um diálogo com os leitores sobre a importância dos cuidados com a saúde. C descrever um problema de saúde comum ao longo dos séculos 18 e 19. D justificar a relevância das pesquisas realizadas sobre saúde na Amazônia.

13 Q1098324

Língua Portuguesa Interpretação de Textos Tipologia Textual

Ano: 2025

Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

...

A argumentativo, porque desenvolve a tese de que o Antropoceno significa o renascimento da vida humana na Terra. B descritivo, porque procura descrever como funciona o setor de pesquisa da Fiocruz, respeitada e conhecida instituição brasileira de ciência. C expositivo, porque procura explicar as relações entre as mudanças climáticas e a vida do homem, suas organizações sociais e processos políticos. D injuntivo, porque procura ensinar aos leitores como evitar que as mudanças climáticas signifiquem o fim do homem na Terra.

14 Q1098323

Língua Portuguesa Sintaxe Orações coordenadas sindéticas: Aditivas, Adversativas, Alternativas, Conclusivas...

Ano: 2025

Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

...

A causalidade B condição C comparação D oposição

15 Q1098322

Língua Portuguesa Sintaxe Orações coordenadas sindéticas: Aditivas, Adversativas, Alternativas, Conclusivas...

Ano: 2025

Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

...

A Ao considerar os fenômenos climáticos ocorridos no Brasil, como seca intensa, incêndios devastadores e chuvas torrenciais, justificam-se os estudos sobre o impacto do homem na Terra. B Faltam aos institutos de pesquisas especializados em fenômenos tropicais a preocupação de examinar fatores ecológicos que estejam na origem de doenças como a malária. C Nos últimos anos, começaram-se a estudar as relações entre mudanças climáticas e processos que têm grande repercussão na saúde humana, como as grandes pandemias. D Para aprofundar os estudos históricos sobre o clima, evidenciaram-se para os pesquisadores a necessidade de desfazer a vinculação entre clima e racismo.

16 Q1098321

Língua Portuguesa Morfologia - Pronomes Pronomes relativos

Ano: 2025

Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

...

A parágrafo 1: “apesar de hoje os estudos que tratam de mudanças climáticas se mostrarem mais atuais que nunca, esse não é um tema novo” [campo da história] B parágrafo 1: “uma vez que muitos autores nos séculos 18 e 19 já pensavam a saúde e a doença a partir de suas relações com o ambiente e o clima” [a saúde e a doença] C parágrafo 3: “Durante a pandemia, na imprensa, nas redes, ouvimos frases como ‘isso é uma expressão da crise ecológica’, ‘a humanidade é o vírus’.” [imprensa] D parágrafo 4: “Ele afirma que há correntes nos séculos 18 e 19 que pensavam a saúde de forma abrangente e integrada ao meio ambiente. Isso é bastante claro no século 19” [meio ambiente]

17 Q1098320

Língua Portuguesa Crase

Ano: 2025

Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

...

A A conscientização sobre às mudanças climáticas é essencial para um futuro sustentável. B As mudanças climáticas estão afetando à vida marinha a uma velocidade alarmante. C As ações humanas têm levado à uma diminuição da biodiversidade e a alterações climáticas. D As alterações no clima ajudam à intensificar desastres naturais ao redor do mundo.

18 Q1098319

Língua Portuguesa Interpretação de Textos Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Ano: 2025

Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

...

A “saúde” e “doença” (parágrafo 1) B “grande mídia” e “imprensa” (parágrafo 3) C “impactos” e “desafios” (parágrafo 6) D “transnacional” e “global” (parágrafo 7)

19 Q1098318

Língua Portuguesa Pontuação

Ano: 2025

Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

...

A A mudança climática, é um fenômeno global, que resulta da intensificação do efeito estufa causado principalmente pela queima de combustíveis fósseis, desmatamento e práticas agrícolas insustentáveis. B As consequências da mudança climática vão além do aumento da temperatura, abrangendo eventos climáticos extremos mais frequentes e intensos, como furacões, secas, inundações e ondas de calor. C As mudanças climáticas têm causado danos irreversíveis, aos ecossistemas marinhos, como os recifes de corais e as populações de peixes, comprometendo a segurança alimentar de milhões de pessoas que dependem dos mares para sua subsistência. D A transição energética depende da implementação, urgente de políticas de mitigação e adaptação à mudança climática, o que representa um grande desafio para governos, empresas e a sociedade civil em todo o mundo.

20 Q862068

Língua Portuguesa Sintaxe Uso dos conectivos

Ano: 2021

Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Medo da eternidade

LISPECTOR, Clarice. Medo da eternidade. Jornal do Brasil, Rio de Janeiro, Caderno B, p.2, 6 jun. 1970.

A frase que guarda o mesmo sentido do trecho “Até que não suportei mais, e, atravessando o portão da escola, dei um jeito de o chicle mastigado cair no chão de areia.” (l. 50-52) é:

A Até que não suportei mais, e, como atravessei o portão da escola, dei um jeito de o chicle mastigado cair no chão de areia. B Até que não suportei mais, e, já que atravessei o portão da escola, dei um jeito de o chicle mastigado cair no chão de areia. C Até que não suportei mais, e, para que atravessasse o portão da escola, dei um jeito de o chicle mastigado cair no chão de areia. D Até que não suportei mais, e, embora atravessasse o portão da escola, dei um jeito de o chicle mastigado cair no chão de areia. E Até que não suportei mais, e, quando atravessei o portão da escola, dei um jeito de o chicle mastigado cair no chão de areia.

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Acesso Restrito

Estatísticas da Questão