evidencio minha imparcialidade crítica.

deixo entrever, com a crítica feita, meus traços negativos.

torno evidente minha supremacia em relação ao outro.

denuncio uma característica negativa desse outro.

comprovo minha capacidade de avaliação crítica.

não tem, muitas vezes, a repercussão esperada por quem critica.

atinge somente quem é criticado.

ressalta positivamente a intenção da pessoa que faz a crítica.

provoca uma falsa sensação de supremacia em quem critica.

Havia menas ilusões no seu comportamento.

É necessário calma para falar do outro.

Entre mim e você há divergências bastantes.

Ela permanecia meio preocupada consigo mesma.

Como falavam mal de todos, ficavam sós.

por quê – senão – mal

por que – senão – mal

porquê – se não – mal

porque – se não – mau

porque – senão – mau

fazer com que este busque, cada vez mais, conquistar seu espaço na sociedade.

fazer com que perceba que, sem conhecimento, não terá sucesso profissional.

avaliar a capacidade de superar limites quanto às conquistas sociais.

testar sua capacidade de conquista.

impulsionar a vida, conjugando saber com prazer.

pressão social leva o homem ao aprimoramento técnico e mental.

valorização do conhecimento está relacionada à sua significância para o homem.

aquisição de conhecimento depende do grau de equilíbrio de cada um.

aquisição de conhecimento nem sempre opera mudança na vida do ser humano.

busca obsessiva de conhecimento é uma contingência do mundo moderno para o crescimento social.

alvo da crítica.

teor da crítica.

autor da crítica.

autocompensação provocada pela crítica feita.

repercussão da crítica para o objeto criticado.

evidencio minha imparcialidade crítica.

deixo entrever, com a crítica feita, meus traços negativos.

torno evidente minha supremacia em relação ao outro.

denuncio uma característica negativa desse outro.

comprovo minha capacidade de avaliação crítica.

não tem, muitas vezes, a repercussão esperada por quem critica.

atinge somente quem é criticado.

ressalta positivamente a intenção da pessoa que faz a crítica.

provoca uma falsa sensação de supremacia em quem critica.

aumenta o contraste entre quem faz a crítica e quem é criticado.

demonstra maior incidência dos problemas ambientais no aspecto regional do que no universal.

sinaliza para uma oposição entre a política ambiental mundial e a nacional.

adverte para a necessidade de tratarmos de problemas de nível mais elevado.

estabelece uma analogia entre questões regionais e questões universais.

dissocia a escassez de água potável no país do aquecimento global do planeta.