No que se refere aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os itens seguintes.
No período em que se insere, o termo “Logo” (l.13) expressa uma ideia de conclusão.
No que se refere à tipologia e aos sentidos do texto 12A1AAA, julgue os próximos itens.
O primeiro parágrafo do texto é predominantemente descritivo, pois apresenta as características da “polícia parisiense”.
No que se refere à tipologia e aos sentidos do texto 12A1AAA, julgue os próximos itens.
Infere-se das falas de Dupin que a opinião do delegado a respeito dos poetas foi determinante para que ele não encontrasse “a carta roubada”.
No que se refere à tipologia e aos sentidos do texto 12A1AAA, julgue os próximos itens.
Dupin é irônico ao caracterizar a polícia parisiense como hábil no primeiro parágrafo, o que é comprovado pela crítica que faz, no quinto parágrafo, ao trabalho do delegado e de sua equipe, os quais, conforme Dupin, “Estão certos apenas num ponto” (l. 32 e 33).
No que se refere à tipologia e aos sentidos do texto 12A1AAA, julgue os próximos itens.
Na opinião de Dupin, a inteligência da polícia de Paris equipara-se à “da massa” (l.34), que, conforme se infere do texto, é uma inteligência média.
No que se refere à tipologia e aos sentidos do texto 12A1AAA, julgue os próximos itens.
O narrador discorda de Dupin com relação à opinião de que o fato de o ministro ser poeta é o que lhe permite raciocinar bem, o que fica evidente no último parágrafo do texto.
Com relação às ideias do texto CB1A1-I, julgue os itens subsequentes.
O protesto é a primeira e a mais natural reação do ser humano a calamidades ou a casos de injustiça.
Com relação às ideias do texto CB1A1-I, julgue os itens subsequentes.
O autor do texto defende a ideia de que a razão é um elemento de relevância na definição do que possa ser considerado justiça ou injustiça.
Com relação às ideias do texto CB1A1-I, julgue os itens subsequentes.
Infere-se do texto que calamidades com consequências de proporções imensuráveis não devem ser consideradas casos de injustiça, já que é impossível contê-las.
Com relação às ideias do texto CB1A1-I, julgue os itens subsequentes.
Para o autor do texto, nem sempre a discussão sobre justiça pode ser feita a partir de uma argumentação racional, visto que, em casos de evidente injustiça, as pessoas são tomadas por um impulso que as impede de raciocinar antes de agir.