Assinale a alternativa correta considerando a norma padrão e as questões gramaticais do período “Os visitantes poderão compreender em que período histórico começou o processo de ocupação do estado de Goiás” (linhas de 15 a 17). 
Com base nas ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens seguintes.
O trecho “o número de visitantes únicos” (l.12) está entre vírgulas porque se classifica como aposto explicativo.
... elas não contam com modelos de gestão de carreira...
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o verbo grifado acima está empregado em:
No que diz respeito aos argumentos e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 14 a 17.
No trecho “O setor de tecnologias da informação e comunicação (TICs) impulsiona um conjunto de inovações (...) institucionais” (l.1-3), o termo “conjunto” exerce a função de núcleo do complemento direto da forma verbal “impulsiona”.
A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 1 a 6.
Na linha 38, dada a presença do termo “não” no período, o deslocamento da partícula “se” para logo depois da forma verbal “lembra” prejudicaria a correção gramatical do período.
Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto acima, julgue os próximos itens.
A oração “quando o cliente chega a uma loja conveniada” (l.11-12) exerce a função de complemento da forma verbal “identifica” (l.11).
Estaria garantida a correção gramatical do texto caso fosse suprimida a vírgula empregada após “individualidade” (l.12), evitando-se a separação, por vírgula, do sujeito e do predicado da oração.
Considere o verso e as afirmações abaixo.
O meu coração não quer dinheiro, quer poesia! I. Há duas orações no período, composto por subordinação. II. As duas orações poderiam ser ligadas pela conjunção “por isso”, sem alteração de sentido. Está correto o que se afirma em
...a pintura se torna também o registro da mudança cromática da paisagem com o passar das horas.
O elemento em destaque acima possui a mesma função sintática que o grifado em:
No trecho “Paulo Freire tornou-se uma inspiração para gerações de professores, especialmente na América Latina e na África” (l.18-20), o termo “inspiração” constitui núcleo do
