Em conformidade com a norma-padrão e os sentidos do texto, na passagem do último parágrafo – O Garcia não se revoltava contra a passividade a que era submetido pela mulher... – a parte em destaque pode ser reescrita da seguinte forma: 
Mantendo-se as ideias do texto original, a passagem do 6º parágrafo – O indivíduo não só perde a capacidade de pagamento mas também enfrenta grande dificuldade para obter novos recursos... – pode ser reescrita da seguinte forma: 
Com relação às ideias do texto CB3A1CCC, às construções linguísticas nele empregadas e à sua tipologia, julgue os itens subsequentes.
A correção gramatical do texto seria preservada caso se inserisse a preposição a logo após a forma verbal “ignora”, na frase “Simplesmente ignora você” (l.9).
Com relação às ideias do texto CB3A1AAA, às construções linguísticas nele empregadas e à sua tipologia, julgue os itens a seguir.
A correção gramatical e o sentido original do texto seriam mantidos caso a palavra “Se”, que inicia o terceiro parágrafo, fosse substituída por como.
No verso – minha poesia perturbou-se –, o verbo destacado pode ser substituído, sem alteração de sentido, por 
Assinale a alternativa em que se caracteriza o emprego de palavras em sentido figurado. 
Com relação ao texto CB1A1AAA, julgue os itens a seguir.
Dados os sentidos do texto, é correto afirmar que o vocábulo “moral” (l.23) foi empregado no sentido de ensinamento.
No título do texto – Se o olho não vê o bolso não sente –, o verbo destacado tem o mesmo sentido que na frase: 
No trecho – A internet é como Funes, o memorioso, o personagem de Jorge Luis Borges: lembra tudo, não esquece nada. – o sentido expresso pela conjunção destacada é de 