Releia, a seguir, o trecho do texto I e o texto III para responder à questão.

TRECHO DO TEXTO I

“Ao explorar as vidas aparentemente perfeitas que permeiam nossos feeds, é fácil cair na armadilha da comparação. A tirania dos valores ‘exibidos’ nas redes sociais impõe padrões inatingíveis, criando uma ilusão de felicidade que obscurece a realidade complexa e multifacetada da experiência humana.”

TEXTO III

... Ver mais

    A chamada SecondSky, tecnologia que reduz as temperaturas dentro de estufas em até sete graus Celsius sem comprometer a entrada de luz, foi desenvolvida por Derya Baran, professora associada de ciência de materiais e engenharia na Universidade de Ciência e Tecnologia Rei Abdullah (KAUST).

    Após alguns países adotarem a tecnologia, agricultores de regiões dos Estados Unidos, América Latina, México, Europa, África do Sul e Marrocos começaram a instalar as coberturas SecondSky. Esses são países que historicamente se beneficiaram de condições ambientais favoráveis, mas que agora estão mudando rapidamente: “Não se trata apenas de se preparar para o futuro, mas de se proteger no pr... Ver mais

Em relação à concordância verbal, assinalar a alternativa CORRETA.

Leia com atenção as afirmativas abaixo:

I.O homem que encontrei na rua era meu antigo professor.
II.É necessário que você leia o manual antes de operar o equipamento.
III.Avise-me quando o evento começar, por favor.
IV.A casa cujas janelas estão quebradas será reformada.
V.É importante que você participe das reuniões.

Em quais das afirmativas lidas há o emprego de uma oração subordinada substantiva?

Analise o trecho a seguir:

A jovem artista estava completamente apaixonada ___seu trabalho, dedicando longas horas diárias ___pintura de suas obras. Porém, seu talento não se limitava ___quadros; ela também se dedicava ___esculturas.

Tendo em vista as regras de regência nominal e verbal, assinale a alternativa cujos termos preencham correta e respectivamente as lacunas, de acordo com a norma‑padrão da língua portuguesa e o contexto apresentado.

Era madrugada quando a porta abriu:
– Acorda, acorda, Chiquinho... É tu que vai levar o recado pra Zé Barbatão!
O menino esfregou os olhos cheios de remela. Para satisfação da mãe, não hesitou. Pulou da cama como um soldado em miniatura. Chiquinho ouviu o cantar do galo, latidos distantes e o rádio, som baixo, ligado no quarto dos pais, “... prevista para esta manhã a extraordinária passagem do...”. Reconheceu os cheiros. Ovo mexido, café prontinho. O lampião trazido pela mãe, postado no chão, iluminava todos os pés do quarto.
Comeu apressado. A mãe tentava sorrir. Parecia alerta, com medo de alguma coisa?
– O que tem no bilhete, mainha?
– E eu vou saber, menino? É coisa de Doutor Quincas.
Então era recado do Coronel Quincas, em cuja propriedade a família de Chiquin... Ver mais

Assinale a opção em que a pergunta é respondida com sim ou não.  

Releia o trecho do texto I a seguir:

“O preço pago por essa busca desenfreada é a perda da percepção de individualidade; à medida que nos moldamos para atender a padrões externos, muitas vezes, em detrimento de nossa autenticidade, perdemos nossa verdadeira essência.”

Com base na passagem transcrita do texto I, complete as lacunas sobre a análise sintática a seguir.

O período é composto por __________. A oração “muitas vezes, em detrimento de nossa autenticidade, perdemos nossa verdadeira essência.” possui sujeito _______... Ver mais

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

TEXTO I

A triste história de Kluge Hans, o cavalo que calculava 

Uns 120 anos atrás, uma das maiores celebridades da ciência mundial era Kluge Hans (João Esperto, em alemão), o cavalo que, segundo o seu dono, sabia somar, subtrair, multiplicar, dividir, operar com frações, dizer as horas e calcular dias da semana.

O proprietário, o professor de matemática e treinador de cavalos amador Wilhelm von Osten, exibia Hans publicamente, sem cobrar ingresso, para grande espanto da audiência. Por exemplo, quando Von Osten pe... Ver mais

Assinale a alternativa correta quanto à função sintática dos termos em destaque.