
Acerca das ideias e de aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens a seguir.
A substituição da expressão “em que” (l.8) pelo termo onde manteria a correção gramatical do texto.
Acerca das ideias e de aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens a seguir.
A substituição da expressão “em que” (l.8) pelo termo onde manteria a correção gramatical do texto.
Nas alternativas a seguir, algumas orações que no texto estavam na voz ativa foram reescritas na voz passiva. Qual das propostas de reescrita abaixo NÃO é gramaticalmente correta?
Caso a palavra ‘tubulações’ (l.14) fosse passada para o singular, quantos outros vocábulos deveriam, obrigatoriamente, sofrer alteração visando à correção da frase? 
Julgue os itens de 6 a 14, considerando a estruturação linguística do texto.
Sem prejuízo para a correção gramatical e para os sentidos originais do texto, a forma verbal “evidencia” (linha 23) poderia ser flexionada no plural, caso em que passaria a concordar com a expressão “das proteínas” (linha 22).
Considerando aspectos linguísticos do texto, julgue os itens de 3 a 6.
Estaria preservada a correção gramatical do texto, mas não o seu sentido original, caso fosse inserida vírgula imediatamente após o termo “cientistas” (linha 23).
Considerando aspectos linguísticos do texto, julgue os itens de 3 a 6.
Estaria preservada a correção gramatical do texto caso a forma verbal “devem” (linha 9) estivesse flexionada na terceira pessoa do singular, dada a possibilidade de concordância com o núcleo da expressão mais próxima “correção de doenças hereditárias” (linha 8).
A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens que se seguem.
A substituição de “depois” (l.2) por após prejudicaria a correção gramatical do texto.
Acerca dos aspectos linguísticos e dos sentidos do texto CB1A3-I, julgue os seguintes itens.
Seriam preservados a correção gramatical e o sentido original do texto caso os travessões empregados no quarto parágrafo, para efeito de ênfase, fossem substituídos por parênteses ou por vírgulas.
Julgue os itens seguintes, relativos aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto precedente.
A correção do texto seria prejudicada caso o pronome “me”, empregado em “me mandaram para Buenos Aires” (l.3), fosse deslocado para imediatamente após a forma verbal “mandaram”, da seguinte forma: mandaram-me para Buenos Aires.
A correção gramatical e os sentidos do texto CG1A1-I seriam mantidos caso o trecho “A ciência nos esclarece sobre as questões mais profundas das origens, das naturezas e dos destinos — de nossa espécie, da vida, de nosso planeta, do Universo.” (l. 16 a 18) fosse reescrito da seguinte forma: