
Julgue os seguintes itens, com relação aos aspectos gramaticais do texto CB1A1AAA.
Sem prejuízo da correção gramatical do texto, a locução “Por que” poderia ser substituída por Porque no trecho “Por que falharam os programas de formação?” (l.16).
Julgue os seguintes itens, com relação aos aspectos gramaticais do texto CB1A1AAA.
Sem prejuízo da correção gramatical do texto, a locução “Por que” poderia ser substituída por Porque no trecho “Por que falharam os programas de formação?” (l.16).
Considerando os aspectos gramaticais do texto CB1A1BBB, julgue os itens seguintes.
A correção gramatical do texto seria prejudicada caso o pronome “me”, em “me parece” (l.1), fosse deslocado para logo após “parece”, da seguinte forma: parece-me.
Com base no texto precedente, julgue os seguintes itens.
No primeiro parágrafo do texto, o verbo “conceber” (l.1) veicula o mesmo sentido de gerar.

Com relação aos textos 11A3AAA e 11A3BBB, julgue o item a seguir.
As expressões “O senhor governador” (R.32 do texto 11A3AAA) e “e meus desejos nem se fala!” (l. 7 e 8 do texto 11A3BBB) são consideradas coloquiais, porém adequadas ao gênero dos textos em que aparecem, uma vez que ambos configuram um discurso ficcional.
No que diz respeito às construções linguísticas do texto 11A3CCC, julgue os itens subsequentes.
Na linha 19, a contração “pelas” poderia ser substituída por com as, mantendo-se a correção gramatical e o sentido do texto.
No que diz respeito às construções linguísticas do texto 11A3CCC, julgue os itens subsequentes.
Sem prejuízo para a correção gramatical e para o sentido do texto, o trecho “Mesmo atualmente, quando os estudos linguísticos se acostumaram a observar, descrever e explicar os recursos da língua e seus usos nas variedades orais e escritas não literárias” (l. 31 a 34) poderia ser reescrito da seguinte forma: Ainda nos dias de hoje em que a linguística acostumou a fazer a observação, a descrição e a explicação dos recursos da língua usados em variedades orais e escritas não literárias.
No que diz respeito às construções linguísticas do texto 11A3CCC, julgue os itens subsequentes.
Na linha 42, a expressão “mais ainda” enfatiza o conteúdo da forma verbal que a antecede: “acredita”.Analise as sugestões de reescrita da seguinte frase do texto:
As pessoas trabalham demais, não apenas as 44 horas semanais realizadas em média por trabalhadores em tempo integral, mas também as horas extras.
I. Os trabalhadores não trabalham as 44 horas semanais em tempo integral, mas sim as horas extras. Portanto, as pessoas trabalham demais.
II. Além das 44 horas semanais, realizadas em média por trabalhadores em tempo integral, há as horas extras, o que indica que as pessoas trabalham demais.
III. É muito grande a carga de trabalho das pessoas: como se não bastassem as 44 horas semanais, realizadas em média por trabalhadores em tempo integral, somamse a isso, ainda, as horas extras.
Quais delas mantêm o sentido do texto original?...

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB4A1AAA, julgue os itens a seguir.
Sem prejuízo à correção gramatical e aos sentidos originais do texto, o termo “encadeados” (em "A narrativa é uma totalidade de acontecimentos encadeados, uma espécie de soma final, e está presente em tudo") poderia ser substituído pela oração que se encadeiam.
Com relação aos sentidos e aos aspectos gramaticais do texto CB4A1BBB, julgue os itens que se seguem.
Sem prejudicar a correção gramatical tampouco alterar o sentido do trecho “Um zoológico serve para muitas coisas, algumas delas edificantes”, a expressão “serve para” poderia ser substituída por convém à.