1661
Q698150
Os itens a seguir apresentam propostas de reescrita do trecho “Contudo — Florence era Florence —, mesmo acamada, continuou trabalhando intensamente. Colaborou com a comissão governamental sobre saúde dos militares, fundou uma escola para treinamento de enfermeiras, escreveu um livro sobre esse treinamento.” (R. 39 a 43) do texto CG2A1AAA. Julgue-os quanto à correção gramatical. Mesmo assim, acamada, Florence era forte e continuou seu trabalho de forma intensa, tendo colaborado em estudos do governo sobre a saúde dos militares e fundou uma escola para treinamento de enfermeiras quando escreveu um livro contando como se deu tal acontecimento.
1662
Q698149
Os itens a seguir apresentam propostas de reescrita do trecho “Contudo — Florence era Florence —, mesmo acamada, continuou trabalhando intensamente. Colaborou com a comissão governamental sobre saúde dos militares, fundou uma escola para treinamento de enfermeiras, escreveu um livro sobre esse treinamento.” (R. 39 a 43) do texto CG2A1AAA. Julgue-os quanto à correção gramatical. Entretanto, Florence era Florence. Ainda que acamada, continuou trabalhando sem sessar e colaborou com a comissão do governo à respeito dos hábitos militares. Além disso, fundou uma escola para treinamento de enfermeiras e escreveu um livro onde explicava esse treinamento.
1663
Q698148

No que se refere ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue os itens a seguir.
Estaria mantida a correção gramatical do texto se, na linha 10, o termo “feito” estivesse flexionado no feminino singular, em concordância, por proximidade, com o nome “seiva”.
1664
Q698147
Estariam mantidas a correção gramatical e a coerência do texto caso se substituísse
1665
Q698146
Assinale a alternativa em que é apresentada proposta de reescrita gramaticalmente correta e coerente para o seguinte período do texto: “Além do mais, as gorduras saturadas e as chamadas trans são também associadas a doenças cardíacas.” (linhas 25 e 26).
1666
Q698145

Considerando a correção gramatical e a coerência das substituições propostas para vocábulos e trechos destacados do texto, julgue os itens que se seguem.
“que”, em “que reconhece” (linha 3), por onde
1667
Q698144
Julgue os próximos itens, no que se refere à correção gramatical e à coerência da proposta de reescrita para cada um dos trechos destacados do texto. “a discriminação racial assume muitas formas, que às vezes são extremamente brutais, enquanto em outras são ocultas e dissimuladas” (linhas 23 e 24): a discriminação racial é por vezes muito variada, no entanto brutal, oculta quando não dissimulada
1668
Q698143
Julgue os próximos itens, no que se refere à correção gramatical e à coerência da proposta de reescrita para cada um dos trechos destacados do texto. “É por isso que a ideologia racista somente pode ser combatida de forma consistente com as armas da mente.” (linhas 25 e 26): Por essa razão, somente se pode combater a ideologia racista, de forma consistente, com as armas da mente.
1669
Q698142
Julgue os seguintes itens, considerando a correção gramatical dos trechos apresentados e a adequação da linguagem à correspondência oficial. Segue, em anexo, para a devida apreciação da Comissão de Orientação e Fiscalização‐COFI, os resultados das fiscalizações realizadas no Instituto de Serviço Social XYZ pela Comissão Técnica de Fiscalização.
1670
Q698141

Em relação ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue os itens de 71 a 87.
Estaria mantida a correção gramatical do texto caso o substantivo “partes” (linha 17) estivesse determinado por artigo definido plural – cujas as partes são interdependentes.