Com relação aos sentidos bem como a aspectos morfossintáticos do texto A ilusão da igualdade, julgue os seguintes itens.
De forma indireta, o autor apresenta uma crítica à ética vigente na sociedade ocidental contemporânea.
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No início do texto, foi empregada uma expressão comparativa tal como o Brasil, que permite que se depreenda que o Brasil foi precursor na inclusão, nas disposições constitucionais, do direito à igualdade de todos os cidadãos.
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O tema tratado no texto é compatível com a idéia de que a teoria não se confirma na prática.
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Como recurso argumentativo, o autor vale-se da hipótese de existência de uma constituição não-oficial, que, segundo ele, suprimiria totalmente a hipocrisia.
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Nos exemplos que ilustram a argumentação relativa a canais de TV, o autor vale-se do recurso do trocadilho como forma de explicitar a propaganda enganosa a que estão submetidos os consumidores.
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Com correção gramatical, a oração que inicia o segundo parágrafo poderia ser reescrita da seguinte forma: Se, em cada país, existisse duas constituições: uma oficial e outra não-oficial (...).
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Em temos de pagar aquele (l.30-31), o emprego do acento indicativo da crase em aquele é facultativo, visto que o verbo pagar rege complemento com ou sem a preposição a.
Com relação aos sentidos e a aspectos morfossintáticos do texto acima, julgue os próximos itens.
Na oração absolutamente livre é só o onipotente (l.32), o deslocamento da palavra só para o final da oração acarretaria ambigüidade.
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De acordo com o autor do texto, a igualdade é requisito da liberdade.
Com relação aos sentidos e a aspectos morfossintáticos do texto acima, julgue os próximos itens.
A frase sem liberdade, não há igualdade (l.2) corresponde, quanto ao sentido, a: sempre que houver liberdade, haverá igualdade.