Julgue os seguintes itens, a respeito da organização das estruturas linguísticas e das ideias do texto acima.
O uso do tempo verbal em “dominara” (l.6) indica que o período de 700 anos de domínio dos maias na América Central já havia terminado quando a expedição de Hernández passou por essa região.
Julgue os seguintes itens, a respeito da organização das estruturas linguísticas e das ideias do texto acima.
Sem se prejudicar a correção gramatical do texto, é possível flexionar as formas verbais “haja” (l.6) e “ser” (l.7) no plural, na estrutura sintática em que se inserem, escrevendo-a do seguinte modo: Embora ainda hajam muitas perguntas a serem respondidas.
Julgue os seguintes itens, a respeito da organização das estruturas linguísticas e das ideias do texto acima.
O uso do tempo verbal em “teriam provocado” (l.19) ressalta que a afirmação do biólogo não se baseia em verdades históricas e sugere que essa seria a interpretação provável dos “camponeses” (l.14) para o fim da civilização maia.
Julgue os seguintes itens, a respeito das ideias e da organização das estruturas linguísticas no texto acima.
Considerando-se sua função na organização do texto, a forma verbal “sobrepujando” (l.13) poderia ser substituída por o que sobrepujam sem prejuízo da coerência e da correção gramatical do texto.
A partir do texto acima, julgue os itens subsequentes.
Na linha 1, o emprego do modo subjuntivo em “tenha” é exigido pela estrutura sintática iniciada por “Talvez”.
Com relação às ideias do texto e a aspectos linguísticos e textuais, julgue os itens subsequentes.
O emprego do subjuntivo em “deva ser menor” (l.1) justifica-se por se tratar de uma ideia de possibilidade, de probabilidade.
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
O segmento “apesar de não saberem ler e escrever” (l.12-13) pode ser substituído por embora não saibam ler e escrever, sem prejuízo para a correção gramatical e para as informações originais do período.
No que se refere à argumentação do texto e às estruturas linguísticas nele utilizadas, julgue os itens de 91 a 96.
Preserva-se a coerência na argumentação do texto, incluindose autor e leitores na construção dos sentidos do texto, se, em vez de “supondo” (l.2), fosse empregado o modo condicional em sua função retórica: se supormos.
Considerando as relações argumentativas do texto, julgue os itens a seguir.
Para tornar o texto mais claro e objetivo, admite-se, sem prejuízo da correção gramatical, a substituição da forma verbal “Há” (l.5) por Existe.
A respeito do texto acima, julgue os itens de 11 a 20.
A forma verbal sublinhada em “que tinha escrito aquilo” (l.4-5) pode ser substituída por tivesse, sem prejuízo para o sentido ou para a correção gramatical do texto.
