A supressão da vírgula empregada após o vocábulo “e” (l.10) acarretaria, necessariamente, a retirada da vírgula que aparece depois da expressão “em muitos casos” (l.10-11).

No terceiro parágrafo, o período “Um estudo (...) sete anos antes” apresenta a causa do fato apresentado no período anterior.

Na linha 31, a forma verbal “completa” poderia ser flexionada no plural, para concordar com a expressão “duas décadas”.

No trecho “aparecimento de problemas cognitivos, como falta de concentração, e de alterações de humor” (l.34-36), as expressões sublinhadas completam o sentido do termo “falta”.

Estão na 3ª pessoa do pretérito maisqueperfeito do Indicativo.

Estão na 3ª pessoa do pretérito perfeito do Indicativo.

Estão na 1ª pessoa do pretérito imperfeito do Indicatiivo.

Estão na 3ª pessoa do pretérito imperfeito do Indicativo.

Na 3ª pessoa do pretérito imperfeito do Subjuntivo.

As formas verbais que imprimem o sentido de orientação, muito comuns em receitas culinárias, caracterizam o texto do terceiro quadrinho como Descritivo; e a forma nominal do verbo no tempo pretérito perfeito, introduzindo um argumento, aponta para um texto Descritivo, no segundo quadrinho.

As formas verbais que imprimem o sentido de orientação, muito comuns em receitas culinárias, caracterizam o texto do terceiro quadrinho como Instrucional; e o verbo no tempo pretérito perfeito, introduzindo um argumento, aponta para um texto Argumentativo, no segundo quadrinho.

As formas verbais que imprimem o sentido de orientação, muito comuns em receitas culinárias, caracterizam o texto do terceiro quadrinho como Instrucional; e o verbo no tempo pretérito perfeito, introduzindo um diálogo, aponta para um texto Narrativo, no segundo quadrinho.

As formas verbais que imprimem o sentido de orientação, muito comuns em receitas culinárias, caracterizam o texto do terceiro quadrinho como Expositivo; e o verbo no tempo pretérito perfeito, introduzindo um diálogo, aponta para um texto Narrativo no segundo quadrinho.

A forma nominal dos verbos que imprime o sentido de orientação, muito comum em contos infantis, caracteriza o texto do primeiro quadrinho como Narrativo; e o verbo no tempo pretérito perfeito, introduzindo um diálogo, aponta para um texto Narrativo, no segundo quadrinho.

Eu escrevo a carta.

O primo foi visitado por ti.

Nós plantaremos a árvore.

Tu visitaste o primo.

foram assinaladas

tinham sido assinaladas

iam sendo assinaladas

eram assinaladas

Ele tinha refazido todo o trabalho antes do chefe chegar.

Os diretores tinham chego antes dos funcionários.

As cartas foram impressas sem a autorização do chefe.

Ele foi pego adulterando os documentos.

subiu – emprestamos – ganhavam

subiste – emprestaste – ganharam

subia – emprestamos – ganhavam

sobe – emprestávamos – ganham

Vou ver o doente.

Ela invejava os homens.

Da janela da cozinha, as mulheres assistiam à cena.

Apenas lhe aconselho prudência.

têm proporcionado.

tem sido proporcionado.

tinham proporcionado.

era proporcionado.

foi proporcionado.