os carteiros entregam as correspondências nos centros de distribuição domiciliária.

os carteiros exercem outras funções além da entrega de correspondências.

cada carteiro percorre, diariamente, quase 400 quilômetros.

menos de 50% dos funcionários da ECT são carteiros.

a maior proporção de carteiros da ECT é formada de mulheres.

Mesmo assim, nesse período a ECT consolidava, seu papel como importante agente da ação social do governo, atuando no pagamento de pensões e aposentadorias; na distribuição de livros escolares; no transporte de doações em casos de calamidade.

Apesar disso, o surgimento da ECT correspondia à uma nova postura por parte dos poderes públicos, com relação a importância das comunicações e, particularmente os serviços postais e telegráficos, para o desenvolvimento do pais.

Portanto paralelamente, a partir de 1980, se intensificavam a preocupação com a ação cultural e o desenvolvimento de ações voltado a preservação do patrimônio cultural do Brasil, sobretudo no que referia-se a memória postal.

Entretanto, esse ciclo de desenvolvimento correspondeu as novas necessidades de uma clientela que pouco a pouco, viram as distâncias ser encurtadas e percorridas graças ao serviço postal, que se estruturou e passou a desenvolver e oferecer produtos e serviços, de acordo com a realidade do mercado e as necessidades de sua clientela.

No sentido de alcançar essa reorganização, foi criada, em 20 de março de 1969, pela Lei n.º 509, a ECT, empresa pública vinculada ao Ministério das Comunicações.

Pode-se afirmar, com base no texto, que fumar menos é a melhor alternativa para quem não consegue parar de fumar.

Os cientistas descobriram que a maneira como se traga a fumaça do cigarro não interfere na quantidade de nicotina inalada pelo fumante.

Cientistas comprovam que o número de cigarros acesos é diretamente proporcional à quantidade de nicotina absorvida pelos pulmões dos fumantes.

De acordo com pesquisa realizada, fumantes inveterados que passam a consumir menos cigarros efetuam tragadas mais prolongadas.

Depreende-se da leitura do texto que quem fuma pouco tem menos riscos de adquirir câncer e doenças respiratórias que os fumantes que consomem muitos cigarros.

A oração “que controla os níveis do neurotransmissor nas células do cérebro” (l.9-10) pode ser reescrita, com correção gramatical e sem prejuízo para o sentido do texto, da seguinte forma: onde se retém os patamares neurotransmissores das células cerebrais.

Os parênteses que delimitam a expressão “como imagens de chocolates” (l.11-12) podem ser substituídos, sem prejuízo à correção do texto, por travessões.

A substituição de “embora” (l.14) por ou não prejudicaria a correção nem o sentido do texto.

Na linha 17, após o vocábulo “outras”, está subentendida a palavra “terapeutas”.

O emprego de vírgula logo após o termo “Normalmente” (l.1) prejudicaria a correção gramatical, mas não alteraria o sentido do texto.

Infere-se do texto que pessoas otimistas são mais suscetíveis à depressão, porque se decepcionam mais.

De acordo com pesquisa realizada em universidade inglesa, quanto maior o nível de serotonina no cérebro, maior a disposição da pessoa para ajudar o próximo.

Segundo pesquisadores ingleses, pode haver uma explicação genética para a tendência humana ao otimismo e ao pessimismo.

Estudo científico comprova que são geralmente otimistas os indivíduos que possuem a versão curta do gene para a proteína transportadora de serotonina.

Conforme a pesquisa referida no texto, os pessimistas tendem a evitar imagens negativas e desagradáveis.

a exigência de dedicação integral dos professores no ensino médio constitui garantia de qualidade das aulas ministradas.

a maior parte dos jovens entre 15 e 17 anos de idade não frequenta a escola.

a sobrecarga de conteúdos que não fazem sentido para o aluno é o fator primordial da evasão escolar no ensino médio.

há necessidade de mudança no ensino médio para torná-lo mais atrativo e significativo para os jovens.

as atividades complementares propostas pelas escolas devem ser realizadas fora da sala de aula.

A forma verbal “impele” (l.14) significa desencoraja.

O termo “prevalente” (l.18) poderia ser substituído, sem prejuízo à correção e ao sentido do texto, por preventiva.

O vocábulo “emporcalhada” (l.2) é formado por processo de composição.

O sujeito das orações “Foi adolescente” (l.6) e “Chegou à idade adulta” (l.9-10) remete a “A atual geração de adultos” (l.3-4).

No trecho “Chegou à idade” (l.9), é facultativo o emprego do sinal indicativo de crase.