Com base no texto acima, julgue os itens de 7 a 13.

Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto, julgue os itens que se seguem.

Em cada um dos itens a seguir, são apresentadas propostas de reescrita do trecho “No entanto, o estudo dos impérios, antigos ou recentes, permite acessar as raízes do mundo contemporâneo e aprofundar nossa compreensão das modalidades de organização do poder político” (l.10-13). Julgue-os com relação à correção gramatical.

Julgue os itens subsequentes, a respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto.

Leia o texto abaixo e responda às questões propostas.

Assinale a alternativa em que a lacuna deve ser preenchida com o que está entre parênteses.

Instruções: Para responder às questões de números 17 a 20, assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços pontillhados da frase apresentada.

O café foi servido na sala ao lado, para onde ...... as autoridades presentes.

Instruções: Para responder às questões de números 17 a 20, assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços pontillhados da frase apresentada.

Havia ali muitas sacas de café e os carregadores foram chamados para ..... .

O período corretamente pontuado é:

Leia o texto abaixo e responda às questões de 1 a 15.

No trecho “Como era tocante vê-los no ‘17’!” (parágrafo 1), pode-se afirmar que:

I. a palavraCOMO,no contexto, éumadvérbio.

II. TOCANTE tem o mesmo significado que comovente.

III. “17” éumnumeral ordinal.

IV. o pronome oblíquo –LOS refere-se ao peixinho e ao homem.

V. o verbo no pretérito imperfeito do indicativo –ERA– pertence à primeira conjugação.

Estão corretas apenas:

Ao escrever frases, que deveriam estar de acordo com a norma-padrão, um funcionário se equivocou constantemente na ortografia.

Ele só NÃO se enganou em: