Julgue os itens a seguir, referentes ao texto acima.

As palavras “história”, “irresistível”, “comissário” e “ninguém” são acentuadas por serem paroxítonas.

Em relação ao texto acima e aos conceitos básicos da ciência lingüística, julgue os itens a seguir.

As palavras “Retórica”, “poética” e “enérgico” são acentuadas com base na mesma regra.

Julgue os itens subseqüentes quanto às idéias e às estruturas lingüísticas do fragmento de texto acima.

Seguem a mesma regra de acentuação de “saúde”: graúdo, balaústre e último.

Com base nas idéias e na estrutura do texto acima, julgue os itens subseqüentes.

As palavras “uísque” e “mistério”(l.17) e “ausências” (l.26) são acentuadas porque são vocábulos paroxítonos terminados em ditongos.

Julgue os itens seguintes, referentes ao emprego das classes de palavras e à sintaxe da oração e do período no texto I.

Na linha 7, os adjetivos “sensacionalista”, “injusta”, “partidária” e “tendenciosa” referem-se à imprensa televisiva exclusivamente, a quem é atribuído também o epíteto de “sindicato do golpe” (l.8).

Julgue os itens seguintes, referentes ao emprego das classes de palavras e à sintaxe da oração e do período no texto I.

Ligam-se sintaticamente a “sentimentos difusos” (l.17) os seguintes substantivos abstratos: “patriotismo”, “ódio”, “raiva”, “impotência”, “esperança” e “descrença”.

Leia o texto para responder às questões 03 e 04.

Assinale a expressão que, no texto, não tem valor de adjetivo por não denotar um atributo do nome a que se refere.

Na narrativa, ao longo da questão, encontram-se adjetivos destacados. Assinale a alternativa que indica a flexão correta de gênero desse adjetivo.

A respeito das estruturas lingüísticas e das idéias do texto I, julgue os itens subseqüentes.

Com o emprego do adjetivo "robusta" (L.28), o autor introduz a idéia complementar de que as pessoas passaram a se alimentar melhor e ganharam peso e saúde.