Atenção: As questões de números 9 a 15 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

- mesmo que alguns tenham se recusado a acreditar - (2o parágrafo)
A frase isolada pelos travessões denota, considerando-se o contexto,
Atenção: As questões de números 9 a 15 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

- mesmo que alguns tenham se recusado a acreditar - (2o parágrafo)
A frase isolada pelos travessões denota, considerando-se o contexto,
As questões de números 11 a 18 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

A frase pontuada corretamente é:
As questões de números 1 a 10 referem-se ao texto seguinte.


A pontuação está inteiramente adequada na frase:
A frase que está pontuada de acordo com os preceitos da gramática é:
O Tribunal Superior Eleitoral é o único órgão integrante da Justiça Brasileira que detém funções administrativa e legislativa que extrapolam seu âmbito jurisdicional. De início, essa solução brasileira de ordenação dos poderes eleitorais funcionou bem.
Assinale a opção que dá continuidade ao texto acima com correção gramatical.
O plural da palavra eleição é formado pela mesma regra que rege a formação do plural de
A frase que está corretamente redigida é:
Todas as coisas têm nomes. Elas podem pertencer a um grupo. Dos grupos citados abaixo, um nome não pertence a ele. Aponte-o:
Atenção: As questões de números 1 a 10 referem-se ao texto apresentado abaixo.
A tese de Fichte, entretanto, se move dentro do âmbito de uma teoria geral do exercício da liberdade, válida para todos os tempos e todos os lugares, enraizada na existência de um eu puro. Nosso ponto de partida é bem outro; claro que a educação para a liberdade deve pressupor a freqüentação de elementos não-livres vistos como o solo em que medra o desenvolvimento da liberdade. Mas entendemos que a tese nada tem a ver com um suposto eu puro, pois ela se mostra essencialmente e antes de tudo em seu caráter histórico: não existe algo como uma liberdade con...
As questões de números 1 a 10 referem-se ao texto abaixo.


Nosso sistema de ensino tem falhas estruturais; para revolucionar nosso sistema de ensino, seria preciso despir nosso sistema de ensino dos dogmas que norteiam nosso sistema de ensino.
Evitam-se as viciosas repetições do trecho acima substituindo- se os segmentos sublinhados, respectivamente, por