Assinale a alternativa em que a alteração da fala do primeiro quadrinho NÃO tenha sido feita em consonância com a norma culta. Não leve em conta possíveis alterações de sentido.
Assinale a alternativa em que a alteração da fala do primeiro quadrinho NÃO tenha sido feita em consonância com a norma culta. Não leve em conta possíveis alterações de sentido.
Deve-se ter muito cuidado ao redigir qualquer enunciado com a palavra "logo", pois uma falha de pontuação ou em sua colocação na frase pode levar a substancial alteração de sentido.
Alterando-se a fala do segundo quadrinho, assinale a alternativa em que a palavra "logo" apresente sentido unicamente temporal.
A correção gramatical e os sentidos originais do texto seriam preservados caso o trecho “buscava reafirmar a partilha de habilidades e valores com ele” (l.16-17) fosse substituído por 
Em relação aos verbos da tirinha e sua natureza sintática, analise as afirmativas a seguir;
I. Só há um verbo de ligação na tirinha, em única ocorrência.
II. Só há um verbo transitivo direto na tirinha, em única ocorrência.
III. Todos os verbos possuem sujeito simples.
Assinale
A questionável ainda a ideia de embalar comida com comida. (L.31-32)
Assinale a alternativa em que o termo sublinhado tenha classificação idêntica à do adjunto adverbial sublinhado no período acima.

... embora nem sempre esta imagem corresponda à realidade.
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima está empregado em:

Com relação às ideias e às estruturas gramaticais do texto, julgue os itens de 1 a 10.
Permanece gramaticalmente correto o trecho “Produtos como a gasolina ou o dísel eram simplesmente descartados” (ℓ.15-16) se reescrito da seguinte forma: Simplesmente, descartava-se produtos tais como a gasolina e o dísel.
Julgue os itens de 96 a 100, adaptados de texto publicado no caderno Opinião do jornal Correio Braziliense, em 16/11/2012, de acordo com a prescrição gramatical, ortografia, acentuação gráfica e com os princípios de coesão e coerência textuais.
No Brasil, apenas 12,5% da população que trabalha, tem curso superior completo. Quase metade da mão de obra ocupada concluíram o ensino médio: 46,8%. O que significa que 53,2% dos trabalhadores brasileiros não tem se quer nível médio.
Julgue os itens de 96 a 100, adaptados de texto publicado no caderno Opinião do jornal Correio Braziliense, em 16/11/2012, de acordo com a prescrição gramatical, ortografia, acentuação gráfica e com os princípios de coesão e coerência textuais.
Na Alemanha, quarta economia do mundo, a maioria dos alunos do ensino médio (60%) está matriculada em cursos técnicos. A educação é profissionalizante, facilitada pela parceria entre escolas e empresas, onde os aprendizes estagiam, o que se reflete na economia do país.