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Gabriel Othero e Valdir Flores. O que sabemos sobre a linguagem? In: Gabriel Othero e Valdir Flores (org.). O que sabemos sobre a linguagem: 51 perguntas e respostas sobre a linguagem humana. São Paulo: Parábola, 2022, p. 10-11 (com adaptações)

Com relação aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

A oração “que seria surpreendente” (linha 5) expressa a consequência do que se afirma na oração “Afinal, falamos uma ou mais línguas com tanta naturalidade e com tanta simplicidade” (linhas de 3 a 5). 

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Gabriel Othero e Valdir Flores. O que sabemos sobre a linguagem? In: Gabriel Othero e Valdir Flores (org.). O que sabemos sobre a linguagem: 51 perguntas e respostas sobre a linguagem humana. São Paulo: Parábola, 2022, p. 10-11 (com adaptações)

Com relação aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

A palavra “tanta”, em seus dois usos na linha 4, e a palavra “tão”, na linha 6, são empregadas no texto em função adjetival. 

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Gabriel Othero e Valdir Flores. O que sabemos sobre a linguagem? In: Gabriel Othero e Valdir Flores (org.). O que sabemos sobre a linguagem: 51 perguntas e respostas sobre a linguagem humana. São Paulo: Parábola, 2022, p. 10-11 (com adaptações)

Com relação aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

As formas “pensar” (linha 6) e “saber” (linha 7) foram substantivadas pelo processo de conversão. 

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Gabriel Othero e Valdir Flores. O que sabemos sobre a linguagem? In: Gabriel Othero e Valdir Flores (org.). O que sabemos sobre a linguagem: 51 perguntas e respostas sobre a linguagem humana. São Paulo: Parábola, 2022, p. 10-11 (com adaptações)

Com relação aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

O pronome “lhe” (linha 6) desempenha a função de complemento nominal e se refere à expressão “o falante” (linha 5). 

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Gabriel Othero e Valdir Flores. O que sabemos sobre a linguagem? In: Gabriel Othero e Valdir Flores (org.). O que sabemos sobre a linguagem: 51 perguntas e respostas sobre a linguagem humana. São Paulo: Parábola, 2022, p. 10-11 (com adaptações)

Com relação aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

Haveria prejuízo para a correção gramatical se fosse feita a substituição de “diferencia” (linha 11) por difere. 

Com relação aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

A substituição da forma verbal “Há” (linha 13) pela forma Existe manteria as ideias do texto e sua sintaxe.

Com relação aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

A oração “que a linguagem não se conforma a um único ponto de vista” (linhas 15 e 16) funciona sintaticamente como complemento nominal de “fato” (linha 15). 

Com relação aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

O trecho “A linguagem é isso tudo e muito mais.” (linha 20) é, ao mesmo tempo, uma frase, uma oração e um período. 

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Magda Soares. Português na escola: história de uma disciplina curricular. In: Marcos Bagno (org.). Linguística da norma. São Paulo: Edições Loyola, 2004, p. 174-175 (com adaptações).

Em relação aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

Na linha 10, um dos fatores que explicam o uso do acento grave em “à denominação português” é a presença da preposição a, regida pelo verbo “voltar”.