Com relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
Quanto à tipologia textual, esse texto caracteriza-se como descritivo, porque expõe as características das ações de quem tem expectativa de vida ampliada.
Julgue os itens subseqüentes, relativos às idéias e estruturas do texto acima.
Predomina no texto a narração.
A partir das estruturas e idéias do texto acima, julgue os seguintes itens.
Em "as onda se espaia" (L.2) e em "As garça dá" (L.3), evidencia-se a tendência, presente na língua oral, de flexionar apenas o primeiro elemento de um sintagma plural.
Acerca do gênero textual e das estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
O gênero textual apresentado permite o emprego da linguagem coloquial, como ocorre, por exemplo, em "Qualquer um, não sendo irremediavelmente burro" (l. 13) e "um tijolo de burrice" (l. 14).
Em relação às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Trata-se de texto opinativo em que o autor se coloca explicitamente por meio do emprego de pronomes pessoais.
Levando em consideração o texto acima, julgue os itens que se
seguem, relativos às técnicas de elaboração de resumos.
O resumo deve apresentar, de maneira concisa e econômica, as idéias do autor, mantendo, na medida do possível, os traços de estilo do texto original, tais como o nível de linguagem, a ironia e o humor (quando houver).
Levando em consideração o texto acima, julgue os itens que se
seguem, relativos às técnicas de elaboração de resumos.
De acordo com as técnicas de redação, os resumos se distinguem das paráfrases porque, nestas, é permitido ampliar as informações relativas ao texto original.
Com referencia às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
É comum que, em títulos de matérias jornalísticas, os artigos e as palavras facilmente subentendidas sejam suprimidos. No texto em questão, a frase completa para o título poderia ser: A fábrica Hering busca atingir o público jovem.
No texto em questão,
Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.
No texto, de tipologia predominantemente narrativa, o autor apresenta a forma de atuação dos terroristas no cenário internacional.
Com base nas idéias, estruturas lingüísticas e tipologia do texto acima, julgue os itens que se seguem.
A estrutura do trecho é característica de texto instrucional ou injuntivo.
Em relação às estruturas lingüísticas e às idéias do texto acima, julgue os itens de 1 a 6.
Estruturas como "É preciso" (l.6) e "É importante" (l.29) conferem ao texto, de forma explícita, um tom subjetivo e pessoal, visto que sempre expressam uma opinião.
Julgue os próximos itens, relativos às idéias do texto acima e às estruturas lingüísticas nele empregadas.
Devido à seleção lexical, o penúltimo parágrafo do texto é inadequado para compor uma correspondência oficial.
Texto para as questões 18 e 19
O texto é
Predomina no texto
Com base na compreensão dos sentidos e na análise da estrutura lingüística do texto acima, que constitui um excerto da fala do narrador-personagem Brás Cubas, julgue os itens de 76 a 86.
Ao inverter a ordem sujeito + verbo, como fez o autor, no início do texto, em “Tinha eu”, obtém-se um efeito de estilo, sem prejuízo da gramaticalidade.
Como as informações do gráfico terão como alvo preferencial o grande público, a linguagem a ser usada em sua interpretação deve ser bem coloquial, sem compromisso com as regras da escrita padrão.
Julgue os itens a seguir, referentes à tipologia, às idéias e à
linguagem usada no texto.
O trecho "o pregar é em tudo comparável ao semear, 'porque o semear he hua arte que tem mays de natureza que de arte; caya onde cahir'" (l.3-5) constitui-se como dissertativo.
Supondo que o texto acima seja a versão preliminar de parte de um relatório de avaliação do desempenho da Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS) e que tenha sido encaminhado para revisão, julgue os itens de 91 a 102, no que se refere à adequação da linguagem a documentos oficiais.
No trecho "enquanto parte avaliada" (l.3), o emprego de "enquanto" contraria recomendações de alguns gramáticos relativas ao uso da norma padrão da língua portuguesa em contextos escritos formais.
Supondo que o texto acima seja a versão preliminar de parte de um relatório de avaliação do desempenho da Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS) e que tenha sido encaminhado para revisão, julgue os itens de 91 a 102, no que se refere à adequação da linguagem a documentos oficiais.
No segmento "As principais recomendações propostas foram as seguintes" (l.28-29), a expressão grifada é imprescindível à clareza do texto, requisito essencial da redação oficial.
Supondo que o texto acima seja a versão preliminar de parte de um relatório de avaliação do desempenho da Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS) e que tenha sido encaminhado para revisão, julgue os itens de 91 a 102, no que se refere à adequação da linguagem a documentos oficiais.
Para se garantir a coerência e a correção gramatical do último parágrafo do texto, deve-se transformar o sujeito, que é composto, em sujeito simples, retirandose o trecho "a de avaliação" e deixando-se o verbo compor como está, no singular.
Com relação à organização das idéias e a aspectos gramaticais do texto acima, julgue os itens de 103 a 112.
Além dos nomes próprios de personalidades republicanas, outros vocábulos evidenciam a distância entre a época em que o texto foi escrito e a atual.
O texto acima é classificado como notícia, no sentido estrito do termo, pois atende a todos os requisitos de redação jornalística como objetividade, clareza, isenção, imparcialidade, contextualização e síntese.
A fonte citada no texto, "O ministro da Saúde", é classificada como fonte tipo um por tratar-se de fonte com elevado grau de credibilidade, de pessoa que tem domínio do assunto acerca do qual falou.
O texto, tal qual foi reproduzido, é exemplo de reportagem multimídia com interfaces gráficas, streaming de áudio e links interativos.
Uma das tendências atuais do webjornalismo é a interatividade. Essa tendência, também denominada jornalismo cívico, de origem sueca, complementa o serviço de ouvidoria e atendimento aos leitores (ombusdman).
Para julgar os itens de 1 a 16, leia com atenção a letra de música a seguir, composta por Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira.
Julgue os itens de 1 a 5, referentes às idéias da letra de música de Luiz Gonzaga.
Na primeira estrofe, o assunto tratado é uma queimada, o que se percebe pelas passagens com "terra ardendo" e "fogueira".
Assinale a opção que exemplifica o emprego, no texto, de linguagem conotativa (figurada).
As questões de números 1 a 14 baseiam-se no texto apresentado abaixo.
A frase redigida com clareza e correção é:
Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
Subentende-se após "quanto" (L.3) a elipse da expressão como.
Em todas as alternativas, verifica-se a presença de metáfora ou de metonímia, EXCETO:
"Nasce o Sol, e não dura mais que um dia
Depois da luz se segue a noite escura.
Em tristes sombras morre a formosura.
Em contínuas tristezas e alegrias.[...]"
(Gregório de Matos)
Nessa estrofe, o Cultismo, jogo de palavras tão caro aos barrocos se evidencia principalmente pela...
LEIA O TEXTO A SEGUIR PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES 22 E 23.
"De tanto levar "frechada" do teu olha
Meu peito até parece sabe o quê?
"tauba" de tiro ao "álvaro"
Não tem mais onde furar."
(Tiro ao Álvaro. Adoniram Barbosa)
Adoniram Ba...
"[... o samba nasceu oficialmente há 90 fevereiros " [...]"
Nesse trecho, a expressão em negrito exemplifica o emprego pelo jornalista da seguinte figura de linguagem:
A canção Valsinha é inteiramente metaforizada. A respeito disso, há dois pares de metáforas das mais expressivas com os seus sentidos semânticos correspondentes em:
Observando os recursos lingüísticos e estilísticos do texto, avalie as afirmativas a seguir:
1- Para provocar a idéia de valsar, o autor vale-se de repetições como "tanta dança", "tanta felicidade","tantos beijos","tantos gritos", criando uma mistura de significados. O objetivo poético é provocar uma idéia de "rodopio" na percepção do leitor.
2- Os verbos enfáticos consagram um gesto pragmático no elemento tempo. Suas ações são decisivas: às vezes eles mudam de estado, passando do pretérito perfeito para imperfeito, para provocar idéia de continuidade. É o caso de "costumava".
...O texto apresenta marcadores da oralidade, nos quais o narrador apóia-se para sustentar sua narrativa. Esses marcadores são observados, principalmente:
Mesmo considerando os frágeis limites entre os gêneros literários nas produções moderna e contemporânea, há aspectos bastante específicos de cada gênero nos fragmentos apresentados.
Com base nessa informação, é correto afirmar:
LEIA OS TEXTOS A SEGUIR, TODOS DE PAULO LEMINSK, PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES NUMERADAS DE 38 A 40
Paulo Leminsk, autor dos três textos acima, é um dos maiores representantes da poesia marginal dos anos 70. A respeito dessa informação e dos poemas, avalie as alternativas a seguir:
1- O texto A apresenta uma das maiores características dessa geração que é a proximidade com as artes visuais e plásticas, a e...
A leitura atenta do poema Johny? está me ouvindo?, nos permite afirmar corretamente que:
A linguagem figurada é bastante utilizada em textos literários garantindo-lhes estilo, expressividade. No conto Uma Galinha, de Clarice Lispector, há a predominância da linguagem figurada. Das alternativas abaixo, qual aquela que apresenta a figura de linguagem predominante no conto?
Uma gramática de língua portuguesa define hiato como "o encontro de duas vogais em sílabas distintas" (Noções de gramática em tom de conversa, Domício Proença Filho, p. 91). Considerando a realidade fonética, nessa definição há um(a):
Com relação ao texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Predomina no texto o tipo textual narrativo.
Assinale a alternativa incorreta quanto às afirmações:
Leia com atenção o texto a seguir. As questões de 06 a 10 estão nele baseadas.
O autor utiliza diversas metáforas no texto. Marque a alternativa que há a metáfora que representa as normas lingüísticas.
O mesmo processo usado em “Cachoeiros de Itapemirim” não aparece em que frase abaixo:
Julgue os próximos itens, referentes às idéias e estruturas do texto acima.
No texto, muitas iniciais maiúsculas foram empregadas como recurso estilístico, ou seja, não há norma que proíba tal emprego.
Antítese é uma figura de linguagem que consiste numa oposição de idéias ou palavras. Assinale a alternativa que contém um exemplo dessa figura:
Prosopopéia consiste em se atribuir a um ser inanimado ou a um animal ações próprias dos seres humanos. Todas as alternativas abaixo apresentam um exemplo de prosopopéia, EXCETO:
INSTRUÇÃO: PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES DE 11 A 19, TOME COMO BASE O TEXTO ABAIXO.
Justifica-se a utilização de aspas na expressão caixa-preta da pré-história (linhas 15 e 16) porque assinalam
O segundo quadrinho possibilita que o professor trabalhe estratégias de leitura com seus alunos, ao conduzi-los à percepção de um fenômeno lingüístico que ocorre com mais freqüência na linguagem oral. Com relação a isso, um procedimento adequado é fazê-lo observar que:
1- a ambigüidade está presente na fala de Chico Bento.
2- a fala de Chico Bento possibilita mais de uma interpretação, uma vez que o pronome "ele" pode se referir tanto ao pai quanto ao boi.
3- a substituição do pronome por um termo que o diferencie possibilitaria desfazer o duplo sentido que há na frase de...
LEIA OS TEXTOS A SEGUIR PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES DE 31 A 38.
O processo estilístico em que um verso se estende no outro, sintática e semanticamente, é conhecido como encavalgamento, ou, muitas vezes, pelo termo francês enjambement. Esse recurso é freqüente na estrutura do texto poemático. Indique a alternativa, com versos de Procura da poesia, em que Drummond se valeu do encavalgamento / enjambement.
"...engole suas mentiras como pílulas salvadoras..." No trecho em destaque podem ser observados recursos literários na produção de efeito de sentido; são eles respectivamente:
I. Metonímia, quando se opta por utilizar uma palavra em lugar de outra.
II. Catacrese, quando na falta de uma palavra específica para designar o fato, usa-se um objeto impróprio.
III. Metáfora, quando diz-se que houve uma transferência de um termo para um contexto de significação que não lhe é próprio.
IV. Comparação, trata-se da aproximação de elementos de universos diferentes, associados por meio de um conectivo.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):
Assinale a alternativa que contenha uma figura de linguagem presente no texto II.
Na tirinha de Maurício de Sousa, o menino de chapéu é o Chico Bento, personagem que vive no interior e tem como marca uma fala "caipira". O entendimento que Chico Bento faz da fala do outro menino é literal, pois não considerou que ali havia uma figura de linguagem.
Assinale a alternativa que identifique essa figura de linguagem.
Nos versos 42 a 45 do texto III, "Guarde numa caixa preta (a) / A tímida canção (b) / No fundo falso da gaveta (a) / Do coração (b)", as rimas (abab) são classificadas como:
No texto III, a rima de oca (verso 25) com toca (verso 27) pode ser classificada como:
A forma pra, presente em vários versos do poema, pode ser classificada como exemplo de:
A alternativa que apresenta um caso de silepse de gênero (concordância ideológica) é:
A respeito das idéias e das estruturas morfossintáticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
A frase “Todo homem solitário é uma girafa” (l.7) tem sentido figurado.
Ainda com relação à linguagem, à análise e interpretação do texto de Guimarães Rosa e ao emprego das classes de palavras gráficas e pontuação, responda os itens seguintes.
O emprego do neologismo “bebelos” (l.13) constitui um recurso estilístico de expressividade e ritmo, bem como a rima de “sente” com “Desmente” (l.1).
A respeito do uso de palavras e expressões no texto, julgue os itens seguintes.
No início do texto, a expressão “Sertão bruto” foi empregada com o sentido figurado de região violenta.
Assinale a alternativa em que o exemplo confirma a definição, no que se refere aos recursos estilísticos da linguagem:
Entre as diferentes versões do mesmo texto, escolha a que representa a melhor opção estilística.
Entre as diferentes versões do mesmo texto, escolha a que representa a melhor opção estilística.
De acordo com a linguagem do texto, pode-se dizer que ele é essencialmente:
A expressão "bater em retirada" (l. 02) significa, na língua padrão:
Assinale a alternativa em que ocorra construção lingüística aceitável segundo a norma culta.
UTILIZE O TEXTO I PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES DE 01 A 10.
MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA
A função da linguagem que predomina no texto é a:
Julgue os itens a seguir, referentes às idéias, à correção gramatical, à tipologia textual e às estruturas morfossintáticas, semânticas e discursivas do texto acima.
Por suas características lingüísticas e discursivas, o texto se apresenta como expositivo-argumentativo.
Com base no texto acima, julgue os itens seguintes.
O emprego do adjetivo depois do substantivo em “finalidade maior” (l.17), estilisticamente, reforça a idéia subjetiva, de valor figurado do adjetivo.
Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.
A repetição do pronome indefinido “todos” (l.1-2) com preposições diferentes é um recurso retóricoestilístico que enfatiza a diferença de sentido entre as expressões “de todos” e “para todos”, sendo, porém, mantida a equivalência de importância das duas informações.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada abaixo.
No texto "O Grupo", é empregada uma linguagem ...... enquanto nos versos: samba, negro, que branco não vem cá, se vinhé pau há de levá, a linguagem é ...... .
Julgue os itens subseqüentes, relativos às estruturas lingüísticas do texto acima e a conhecimentos extratextuais relacionados ao tema nele enfocado.
A preferência estilística pela primeira pessoa do plural em "continuamos" (l..8) e em "nosso" (l..9) justifica-se por tornar o texto mais interativo e incluir o leitor como participante das afirmações do texto.
Julgue os itens a seguir, relativos às estruturas e às informações do texto acima.
I No primeiro período do texto, o emprego reiterado da negativa nem constitui um recurso retórico que produz o efeito afirmativo.
II Em "o Direito mesmo, o legítimo," (L.2) o termo sublinhado exerce a função de aposto qualificativo do termo antecedente.
III A forma verbal "brotam" (L.3) tem como agente um pronome no plural que retoma as idéias: "sociedade justa" (L.1), "Justiça" (L.1) e "Direito" (L.2).
IV Embora o sentido se mantenha inalterado, ao se substituir, à linha 4, as aglutinações da preposição em com os artigos as ...
As questões de 41 a 50 referem-se ao texto Tudo Mudou:
Na oração "As confissões mais doidas, as saudades, os remorsos, os desgostos, os erros, as horas negras, e, muitas vezes, os crimes ?" (l. 35/36) encontra-se a figura de sintaxe:
Considere o seguinte comentário a respeito de Sílvio Romero e de sua obra capital, a História da Literatura Brasileira:
Há no texto momentos em que o padrão da linguagem assume traços claramente coloquiais. Esse fato está presente na seguinte frase:
A propósito dos recursos lingüísticos que estruturam o texto II, julgue os itens que se seguem.
O emprego dos pronomes em "a mim me toca" (L.2) constitui uma figura de pensamento que tem a função de atenuar com modéstia o uso da primeira pessoa do singular, tornando o texto mais modalizado e elegante.
A propósito dos recursos lingüísticos que estruturam o texto II, julgue os itens que se seguem.
A repetição de sons das palavras e o ritmo dela decorrente constituem características próprias do verso e configuram-se como recursos inadequados para os pronunciamentos parlamentares ou cerimoniais, de acordo com o que demonstram as escolhas estilísticas do texto.
Com referência aos recursos retóricos e semânticos do texto II, julgue os itens subseqüentes.
O emprego do neologismo "septuagenariedade" (L.15) é um recurso estilístico de ênfase e expressividade, bem como as inversões sintáticas que perpassam o texto.
As questões 15 a 20 mostram frases escritas de modo diverso; devem ser indicadas as formas mais adequadas de cada uma dessas frases em cada uma das questões.
Considere as seguintes afirmações sobre o quinto parágrafo do texto.
I A repetição de palavras revela pobreza de vocabulário e mesmo falta de imaginação para variar a estrutura da frase.
II O emprego da palavra até (l.18) deixa implícito que é inesperado e surpreendente processarem-se pessoas da mesma família.
III Com exceção do ponto final, os demais pontos empregados no parágrafo poderiam ser substituídos por ponto-e-vírgula sem acarretar erro.
Quais estão corretas?
Há metáfora na frase da alternativa:
A escola literária em que se situa a obra "Memórias Póstumas de Brás Cubas", de Machado de Assis, é o
Instruções: As questões de números 12 a 20 referem-se ao texto abaixo.
...para entender por que a viagem de Colombo acabou e continua sendo uma metáfora...
No que se refere à grafia, para estar de acordo com o padrão culto, a frase que deve ser preenchida com forma idêntica à destacada acima é:
Instruções: As questões de números 21 a 30 referem-se ao texto abaixo.
A escolha do critério de julgamento é sempre crítica e sofrida, quando responsável; dispensando-se, porém, a responsabilidade dessa escolha, restará a terrível fatalidade dos dogmas.
Mantêm-se o sentido e a correção da frase caso se substitua
