O trecho a seguir é a introdução de um texto de Jô Soares. Leia-o para responder às questões de números 20 a 24.

Para responder às questões de números 22 e 23, considere o trecho:

... se fôssemos registrar em papel todos os absurdos do ser humano, não sobraria sequer uma resma para os cartões de Natal.

Para responder às questões de números 11 a 13, leia a frase de Luciano Pavarotti, publicada na revista Veja, de 20.09.2006:

As relações de sentido estabelecidas pelas conjunções Se e e são, respectivamente, de

Julgue os itens a seguir, relativos às idéias e às estruturas do texto acima.

Mantêm-se a correção gramatical e a coerência do texto, com a substituição do termo “contudo” (l.4) por qualquer das conjunções a seguir: porém, todavia, conquanto.

Julgue os seguintes itens, a respeito da organização das idéias no texto acima.

Mantêm-se as relações semânticas entre os argumentos do texto ao se substituir o sinal de dois-pontos depois de “reversível” (l.15) pela conjunção pois, precedida e seguida de vírgula.

Julgue os seguintes itens a respeito da organização das idéias no texto acima.

A conjunção “como” (l.10) tem a função de introduzir uma comparação entre os seres que compõem a Amazônia e as células do corpo humano.

Julgue os seguintes itens a respeito da organização das estruturas lingüísticas no texto.

Com base no texto acima, julgue os seguintes itens.

Nas linhas 10 e 11, a repetição da conjunção “que” indica que a forma verbal “sugere” é complementada pelas duas orações iniciadas por essa conjunção, sendo, nesse caso, facultativa a segunda ocorrência da conjunção.

Com base no texto acima, julgue os seguintes itens.

Pela natureza da informação, a oração “os medievais já sabiam disso” (l.16) poderia ser iniciada pela conjunção pois e demarcada pelo sinal de parênteses ou de duplo travessão no lugar de vírgulas.

Julgue os seguintes itens, relativos ao texto anterior.

A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.