Na linha 6, o vocábulo “portanto” corresponde a uma conjunção coordenativa 
Observe as duas frases:
O diabo cuspiu no olho do apagador de vulcões.
O apagador de vulcões ficou zarolho.
Elas foram corretamente unidas em:
“Inteligência e sabedoria não são a mesma coisa. Entretanto, na linguagem cotidiana, usamos os dois termos indistintamente”. Nesse segmento do texto 2, o conector “entretanto” só NÃO pode ser substituído de forma semanticamente adequada por: 
A frase do texto 2 em que os termos unidos pela conjunção “E” possuem valores sinônimos é: 
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, julgue os próximos itens.
No terceiro parágrafo, com o emprego de “porém” (l.17), o autor expressa uma oposição entre a ideia de “racionalização e secularização” (l.16) do conceito de dignidade humana e a manutenção da “igualdade de todos os homens em dignidade e liberdade” (l. 17 e 18).“Da religião à orientação sexual, da cor da pele às convicções políticas”.
Esse é um dos períodos do texto construídos sem verbo; a reescritura adequada desse segmento em que acrescentássemos verbo e conector é:
A respeito das estruturas linguísticas e das ideias do texto, julgue os itens de 1 a 10.
O vocábulo “Entretanto” (linha 12) exprime a ideia de oposição ao que é dito no parágrafo anterior.
Julgue os seguintes itens, com relação aos aspectos gramaticais do texto CB1A1AAA.
No contexto em que ocorre, a conjunção “E” (l.32) possui sentido adversativo, podendo ser substituída, sem prejuízo para os sentidos do texto, pela conjunção mas.
Considerando os aspectos gramaticais do texto CB1A1BBB, julgue os itens seguintes.
A conjunção “porém” (l.23) expressa conclusão no período em que ocorre, por isso poderia ser substituída, sem prejuízo do sentido original do texto, pela conjunção portanto.
Com relação aos aspectos linguísticos do texto 11A3AAA, julgue os itens seguintes.
Na linha 9, a conjunção “Como” introduz uma comparação.