Acerca das ideias e estruturas linguísticas do texto a respeito da CAFCOPA, julgue os itens subsecutivos.
As formas verbais “apresentaram” (l.7), “trabalharam” (l.9) e “Existem” (l.18) aparecem flexionadas no plural pelo mesmo motivo: concordância com sujeito composto plural.
Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto Exercício da cidadania, julgue os itens seguintes.
Na linha 8, a forma verbal “advém” está no singular porque concorda com o núcleo do sujeito da oração em que se insere: “garantia”.
Em “Haverá no mundo um milhão de homens, talvez mulheres, apaixonados por ela.”, é correto afirmar que 
No que diz respeito aos aspectos linguísticos do texto Educação prisional, julgue os seguintes itens.
A substituição da locução “no entanto” (l.17) por conquanto manteria a relação estabelecida entre a última oração do segundo parágrafo e a que a antecede.
No que diz respeito aos aspectos linguísticos do texto Educação prisional, julgue os seguintes itens.
Na linha 22, a forma verbal “Foram feitas” concorda em gênero e número com o termo seguinte, “2.272 resenhas”, que é o sujeito da oração em que se insere.Atenção: Para responder às questões de números 1 a 9, considere o texto abaixo.
Acerca das ideias e das estruturas linguísticas do texto I, julgue os itens a seguir.
Sem prejuízo para a correção gramatical do texto, a forma verbal “comia” (l.13) poderia ser flexionada no plural.
Julgue os itens subsequentes, relativos às estruturas linguísticas do texto I.
A flexão plural em “eram identificadas” (l.17) decorre da concordância com o sujeito dessa forma verbal: “as esferas de abrangência dos poderes políticos” (l.18).
A respeito das ideias e de aspectos linguísticos do texto, julgue os itens que se seguem.
Sem prejuízo para a correção gramatical do texto, a forma verbal “encontram”, em “encontram-se os direitos econômicos” (l.10), poderia ser flexionada no singular: encontra-se os direitos econômicos.