
Julgue o item, relativo à estruturação linguística do texto.
O vocábulo “que” (linha 13) retoma, no texto, a expressão “A linguagem cotidiana” (linhas 11 e 12).

Julgue o item, relativo à estruturação linguística do texto.
O vocábulo “que” (linha 13) retoma, no texto, a expressão “A linguagem cotidiana” (linhas 11 e 12).
Texto para o item.

Juliana Leitão. O Brasil conhece os Brasis?
Valor Econômico, 2019, p. A12 (com adaptações).
No que concerne à estruturação linguístico-gramatical do texto, julgue o item.Texto para o item.

Juliana Leitão. O Brasil conhece os Brasis?
Valor Econômico, 2019, p. A12 (com adaptações).
No que concerne à estruturação linguístico-gramatical do texto, julgue o item.Texto para o item.

Juliana Leitão. O Brasil conhece os Brasis?
Valor Econômico, 2019, p. A12 (com adaptações).
No que concerne à estruturação linguístico-gramatical do texto, julgue o item.
No texto, o termo “esse” (linha 2) retoma “diversidade” (linha 1).
Texto para o item.

Juliana Leitão. O Brasil conhece os Brasis?
Valor Econômico, 2019, p. A12 (com adaptações).
No que concerne à estruturação linguístico-gramatical do texto, julgue o item.Texto para o item.

Juliana Leitão. O Brasil conhece os Brasis?
Valor Econômico, 2019, p. A12 (com adaptações).
No que concerne à estruturação linguístico-gramatical do texto, julgue o item.Texto para o item.

Juliana Leitão. O Brasil conhece os Brasis?
Valor Econômico, 2019, p. A12 (com adaptações).
No que concerne à estruturação linguístico-gramatical do texto, julgue o item.
Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue.
Do período “Um dos exemplos mais lembrados é o de Santa Catarina” (l. 16 e 17) infere-se a referência à palavra exemplo no segmento “o de Santa Catarina”.

Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir.
As orações do período “Não lutou mais, não sofreu mais” (ℓ.3) estabelecem, entre si, relação lógica de oposição.

A respeito dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue.
Em “fazê-lo” (l.24), a forma pronominal retoma a noção veiculada pelo verbo “comer” (l.22).